六年級語文上冊口語交際習(xí)作四教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-12-06 05:36本頁面
【正文】 該做的很多很多。⒉建議書有關(guān)內(nèi)容是什么？（針對浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出改進(jìn)建議。⒌咱們來看一下幾篇例文：學(xué)生快速讀文章。㈢試寫初稿，進(jìn)行修改⒈學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。二、看圖寫話㈠看圖導(dǎo)入，激發(fā)興趣⒈老師出示幾幅漫畫，學(xué)生看后談自己的發(fā)現(xiàn)。那么漫畫的含義是怎么表現(xiàn)出來的呢？（通過夸張、比喻、擬人等手法，來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象）㈡引導(dǎo)看圖，明白圖意⒈咱們書上這幅漫畫也很有意思，同學(xué)們自己看看，仔細(xì)觀察：圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？交流所看到的畫面。⒊咱們來關(guān)注這句話：“這段木頭里一定有蟲……”，到底“蟲”是在木頭里還是在這個(gè)人的腦子里？這蟲到底是什么？⒋由這幅漫畫你聯(lián)想到了什么？四人小組交流，推薦一名同學(xué)全班交流。⒉四人小組交流自己搜集到的漫畫，交流圖意。記敘清楚，語句通順，感情真切。⒊學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。第三課時(shí)一、自主修改自己修改作文時(shí)的步驟：強(qiáng)調(diào)大聲讀，不讀就不能發(fā)現(xiàn)問題第一遍：找出錯(cuò)別字，并修改；第二遍：修改不通順的句子，試著把句子改具體、生動(dòng)。第一遍：勾出寫得優(yōu)美的詞句；第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。⒉學(xué)生交流評議。特別要肯定習(xí)作中體現(xiàn)出的“獨(dú)特感受”，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想和想象。五、作業(yè)布置謄抄習(xí)作附錄：習(xí)作范文
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