26兩小兒辯日-閱讀頁
2024-12-19 07:27本頁面
【正文】 生自評朗讀情況。 教 學 過 程 與 設(shè) 計 預設(shè)教學路徑 預設(shè)學生活動 備擇方案 查閱資 料解答文中問題 第二課時 一、 復習鞏固。 根據(jù)查閱的資料，用科學知識解答文中的問題。 指導背出感情，背出韻味。 分角色背誦課文 角色表演故事 續(xù)演故事 假如兩小兒也知道了問題的答案，他們?nèi)フ铱鬃?，想一想他們之間會怎樣的對話？ 三、 課堂練習 自選一篇簡短的文言文借助注釋閱讀理解。 組內(nèi)合作背誦，互相提醒，加深理解。 生自說后，小組內(nèi)說說再進行表
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1