【摘要】《兩小兒辯日》教案 《兩小兒辯日》教案篇1教學目標： 1、學會本課3個生字，能根據(jù)課后注釋疏能文意。 2、有感情地朗讀課文。背誦課文，并復述故事。 3、理解課文內容，學習古人為...
2024-12-06 00:28
【摘要】學弈圍棋，下圍棋第一課時弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。學弈弈秋，通國／之／善弈者也。使／
2024-12-19 05:12
【摘要】選自《列子?湯問》這篇傳說故事選自《列子·湯問》。《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時鄭國人列御寇的作品。列子屬于道家學派，孔子屬于儒家學派，而兩家是對立的學派，常?；ハ嘧I諷。列子寫這故事，是譏笑孔子的無知。其實兩小兒的疑問，也是列子提出的問題，這個疑問，列子也不能解決。
2024-08-23 23:15
【摘要】第一篇：兩小兒辯日學案 七年級上冊語文學教案 第三單元，編寫人：王秀偉 《兩小兒辯日》學教案 學習目標： 1、根據(jù)注釋，在教師的引導下，通過小組合作讀懂文本。 2、正確流利地朗讀課文，復述...
2024-10-25 04:49
【摘要】《兩小兒辯日》教案【設計理念】在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，為學生提供一個交互式的學習平臺，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久地保持，做到樂讀趣學，學有所得。學習文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀；重點在讀，難點也在讀。因此，在朗讀上必須有時和量的保證。特
2024-12-11 22:18
【摘要】《兩小兒辯日》說課稿 《兩小兒辯日》說課稿1一、教材分析： 《兩小兒辯日》與《學羿》是小學語文人教版教材中第十二冊第一單元的兩篇文言文，也是學生在小學階段第二次接觸文言文。本單元的主題是“...
2024-12-06 00:35
【摘要】第一篇：《兩小兒辯日》說課稿 《兩小兒辯日》說課稿 城關第四小學楊林霞 一、說教材 1、教材分析 《兩小兒辯日》是s版教材小學語文六年級下冊的一篇精讀課文，也是一篇文言故事。文章節(jié)選自《列子...
2024-10-25 03:38
【摘要】《兩小兒辯日》教案王屋小學程月記教學過程：一、激趣引入，揭示課題師：同學們，你們知道孔子嗎？你能講講他的故事嗎？（學生講述，老師結合學生的講述補充孔子的生平，介紹他是一個極有名的學問家、政治家、教育家、思想家等）孔子這么有學問，可是有一次，他在周游列國時，卻被兩個小孩的一個簡單的問題給難
2024-12-11 04:56
【摘要】課題與教學內容26、兩小兒辯日課時安排二課時教學目的知識與技能1、學會本課3個生字，能根據(jù)課后注釋疏通文章。2、有感情地朗讀課文。背誦課文，并復述故事。過程與方法搜集課外資料了解孔子，借助課后注釋自讀自悟，了解句意，知道文中內容。小組討論、全班交流存在的問題，理解文章，通過自
2024-12-19 07:27
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第三單元常識簡介教讀導示我作裁判障礙點撥深刻道理預習檢查常識簡介：回首頁本文選自《列子?湯問》《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇所著，該書中保留了不少古代的民間故事和寓言故事。課文復述能力訓練
2024-12-31 07:18
【摘要】兩小兒辯日選自《列子·湯問》辯2、辯是形聲字，結構是內形外聲。形旁：言部。舌上加一指事，由舌頭發(fā)出的聲音。說，說話，言語，言詞。3、意義：申辯和辯論的意思。1、音：biàn作者與作品
2024-11-27 02:23
【摘要】夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。賽跑水（喝）足夠向北名詞作狀語大湖到達在半路上名詞作狀語自己
2024-11-03 15:14
【摘要】人教版小學語文第12冊——原執(zhí)教人：王崧舟課件制作：陳敏盤盂早晨的太陽：中午的太陽：車蓋探湯早上身體對太陽的感受：中午身體對太陽的感受：滄滄涼涼遠早晨的太陽：中午的太陽：近一兒曰，我以日始初出時去人近，而日中時遠也。
2024-12-12 01:17
【摘要】孔子?不學禮，無以立。?己所不欲，勿施于人。?三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?知之為知之，不知為不知，是知也。?……背景介紹孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學派的
2024-12-11 01:04
【摘要】第一篇：課文兩小兒辯日教案 學習目標： 1．學生能利用課后注釋和的方式疏通文意，2．培養(yǎng)學生朗讀、背誦文言文的能力和比較文言文與現(xiàn)代白話文的特點。 3．理解課文內容，學習古人為認識自然，探索真理...
2024-10-25 10:43
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