讀愛滿杏壇有感-閱讀頁
2024-10-01 03:28本頁面
【正文】 教育局局長(zhǎng)、黨組書記劉道陽擔(dān)任編委會(huì)主任，市教育工會(huì)主任李龍如擔(dān)任該書主篇，市教育工會(huì)還邀請(qǐng)部分作家和教育工作者組成編輯小組，對(duì)所有來稿進(jìn)行了認(rèn)真審讀、修改，并評(píng)出了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)若干篇。 李龍如告訴記者，為本土優(yōu)秀教師立傳，特別是將讀后感編輯成書，這在全國(guó)工會(huì)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)都是非常創(chuàng)新的工作方式，《愛在回響》這本書也將成為XX縣區(qū)廣大教師交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自身學(xué)習(xí)體會(huì)的一個(gè)不可多得的讀本。XX縣區(qū)委正廳級(jí)干部肖新桃為該書作序?！皼]有愛就沒有教育，愛澤杏壇紅讀后感。因?yàn)橛袗?，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。 翻開這本厚重的《愛澤杏壇紅》，書中的31位教師做到了。他們的事跡雖不是驚天動(dòng)地，卻透露粗敢于奉獻(xiàn)的心跡，從他們身上，我們信服地看到了“人梯”的風(fēng)采。 惠香杰、劉金榮、潘麗洋、代玉霞老師……一個(gè)個(gè)普通的名字，一曲曲不平凡的師愛之歌，在我的心頭回蕩，讓我的心久久不能平靜。他們不竭的動(dòng)力，來源于對(duì)學(xué)生的深愛、真愛，讀后感《愛澤杏壇紅讀后感》。她愛自己的親人，更愛自己的學(xué)生，她執(zhí)著于教育事業(yè)，心系學(xué)生，汗灑講臺(tái)，用大愛譜寫了一曲曲感人的新歌。比如：愛崗敬業(yè)的老教師王玉霞，默默奉獻(xiàn)的董春玲老師，踏踏實(shí)實(shí)做好差生工作的溫亞娜老師，愛學(xué)生如同愛自己孩子的句紅娟老師，還有拖著病腿戰(zhàn)斗在教學(xué)一線、無怨無悔獻(xiàn)身教育的老教師：劉俊杰、劉艷……她們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴了我們：守一份恬淡，不因飛塵而喪失清雅，守一份自信，不因喧囂而泯滅從容；她們用愛心架起了學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)的彩橋，微笑著注視學(xué)生走向勝利的彼岸。 第五篇：愛灑杏壇演講稿愛灑杏壇，做最精彩的自己 光陰荏苒，歲月如歌。這三年來，我無時(shí)無刻不在思考這個(gè)問題：如何干一行、愛一行、專一行，在教師這個(gè)崗位過上精彩的生活。贊美者有之——教師如蠟燭，燃燒自己，照亮別人；同情者有之——角色收入少，忙東忙西，卻唯獨(dú)顧不上自己；毀損著亦有之——教師搞腐敗，收禮品，耍大牌。 作為一名80后，在社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育改革中成長(zhǎng)起來，我們張揚(yáng)個(gè)性、思維活躍、提倡享樂、甚至有些行為乖張。作為一名80后，我想說，做一名老師，挺好。作為教師，理當(dāng)成為學(xué)生的表率。做一名教師，讓自己的人生提高了境界。要教好學(xué)生，配合好同事，必須先處理好家庭關(guān)系，培養(yǎng)好自己的孩子。試問，不能照顧好自己孩子的，又怎么會(huì)去較好別人的孩子。 為師必治學(xué)。多讀書，多讀好書，才能提高自己的專業(yè)能力，教育能力。 這里，我想再次對(duì)大家說，做一名教
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