【正文】 好的社會(huì)風(fēng)氣需要全社會(huì)共同營(yíng)造，每個(gè)人要以自己的實(shí)際行動(dòng)，為營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣做出貢獻(xiàn)?！鞍藰s八恥”概括精辟內(nèi)涵深邃具有很強(qiáng)的民族性、時(shí)代性和實(shí)踐性體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向?qū)τ谕苿?dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義[9]。營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣是廣大人民群眾的強(qiáng)烈愿望，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)順利發(fā)展的必然要求。胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”的主要論述，是馬克思主義道德觀的精辟概括，是新時(shí)期社會(huì)主義道德的系統(tǒng)總結(jié)，是以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，是新形勢(shì)下社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要指導(dǎo)方針。 參考文獻(xiàn) [1]：社科教育版，2011年第8期 [2][j].求是，2006年第9期. [3][n].學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2011年第3期. [4]，2011年第8期. [5]，2011年第20期. [6]，2011第9期. [7]，2011年第4期. [8]馬克思，[m].北京：人民出版社，1974. [9]周太山，[j].社會(huì)主義研究，2010年第1期. [10].，2011年第8期. [11]，2006年第8期. [12][j].XX省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)，2006年第4期. 第五篇：淡談學(xué)校黨建如何實(shí)施愛(ài)國(guó)主義與民族團(tuán)結(jié)教育淡談學(xué)校黨建如何實(shí)施愛(ài)國(guó)主義與民族團(tuán)結(jié)教育 學(xué)校是人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，對(duì)于加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人具有重要的意義。在學(xué)期初，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，就學(xué)校管理與制約學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展等專題，進(jìn)行調(diào)研。針對(duì)問(wèn)卷中所呈現(xiàn)的問(wèn)題，黨支部召開(kāi)了專題會(huì)議，探尋解決的途徑與方法，并制定了“問(wèn)題解決臺(tái)帳”，定期銷號(hào)解決。使教師更加珍惜自己的工作，增進(jìn)了愛(ài)崗敬業(yè)精神。 學(xué)校成立了以校領(lǐng)導(dǎo)、支部書記、教研組長(zhǎng)為核心的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)習(xí)時(shí)，安排了主講人（負(fù)責(zé)本次學(xué)習(xí)內(nèi)容的講解）主學(xué)人（結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際談體會(huì)），變過(guò)去的被動(dòng)式學(xué)習(xí)為教師的主動(dòng)學(xué)習(xí)，效果顯著。做到依法治校，依法執(zhí)教。 三、結(jié)合民漢合校實(shí)際，圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提高教師工作的自覺(jué)性。 （一）學(xué)校團(tuán)委利用廣播每天不間斷進(jìn)行國(guó)家教育法規(guī)宣傳，使廣大師生從思想上引起高度重視 （二）德育管理細(xì)致化，學(xué)校始終堅(jiān)持一把手抓德育的管理體制，始終堅(jiān)持把德育作為學(xué)校教育教學(xué)的核心，始終堅(jiān)持德育工作的長(zhǎng)期性原則，形成全員參與，全面育人的育人格局。提倡校園文化、年級(jí)文化、教研組文化、班級(jí)文化建設(shè)，在統(tǒng)一管理的前提下張揚(yáng)個(gè)性化育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)。德育處還制定合校后的家訪工作，每一位教師在家訪前都要進(jìn)行培訓(xùn)，使得在家訪過(guò)程中遇到的困難問(wèn)題能夠順利得以解決。盡管時(shí)間緊、條件差，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，班主任及任課教師們還是克服了困難，一家家走訪、一戶戶了解，堅(jiān)決做到不漏一戶。 （二）進(jìn)行廣泛的宣傳和動(dòng)員 校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真討論并出臺(tái)了民漢合校后工作運(yùn)行方案。新任領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真組織全體教職工集中學(xué)習(xí)，其內(nèi)容涵蓋黨的少數(shù)民族政策、意識(shí)形態(tài)反分裂教育、民族團(tuán)結(jié)教育政策法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)管理，教科研管理、教學(xué)理念及教材研究等 （二）專題宣講民族團(tuán)結(jié)教育。其次學(xué)校德育處組織全體學(xué)生分年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)教育。傳達(dá)《關(guān)于印發(fā)XX縣區(qū)民漢合校實(shí)施方案的通知》（伊市政辦）【2009】 624號(hào)文件精神等。學(xué)習(xí)有關(guān)民漢合校的政策、法規(guī)，學(xué)習(xí)各民族的文化風(fēng)俗，互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言等。 教學(xué)質(zhì)量是每一所學(xué)校的生命線，學(xué)校一切工作都要圍繞教學(xué)這一中心，教學(xué)工作是“一把手工程”，一把手校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)重點(diǎn)抓，深入教學(xué)第一線，及時(shí)地、有針對(duì)性、有目的地開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)；教務(wù)處與年級(jí)部主任分頭抓，加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)管理的力量；教研組長(zhǎng)具體抓，把學(xué)校教學(xué)的具體工作細(xì)化落實(shí)到本學(xué)科，嚴(yán)格遵守“五統(tǒng)一”原則（即領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一，財(cái)務(wù)管理統(tǒng)一，教學(xué)管理統(tǒng)一，班級(jí)管理統(tǒng)一，教科研統(tǒng)一）領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一：我校新任領(lǐng)導(dǎo)班子在決策中都充分商定征求意見(jiàn)，做到思想統(tǒng)一。教學(xué)管理統(tǒng)一：在教學(xué)管理方面統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一上課。教科研統(tǒng)一：在教科研方面統(tǒng)一召開(kāi)教研會(huì)議，統(tǒng)一要求，做到教育教學(xué)質(zhì)量不下滑，評(píng)價(jià)和要求不降低。安全教育落在實(shí)處醫(yī)務(wù)室能根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門的計(jì)劃免疫工作要求，認(rèn)真及時(shí)地配合相關(guān)單位，做好常見(jiàn)病預(yù)防工作。在疾病多發(fā)季節(jié)，做好學(xué)生生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的教育，控制傳染病的流行與爆發(fā)；落實(shí)晨檢、晨報(bào)工作，及時(shí)做好疫情上報(bào)工作，對(duì)每天缺勤學(xué)生情況班主任做到及時(shí)登記，及時(shí)上報(bào)學(xué)校醫(yī)務(wù)室，及時(shí)處理。 同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了系列扎實(shí)有效的活動(dòng)。（2）舉行本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮并表彰合校后2009—2010第二學(xué)期各類優(yōu)秀學(xué)生1000余人。（4）進(jìn)行民漢班 級(jí)結(jié)對(duì)子，教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。（5）召開(kāi)民漢師生專場(chǎng)座談會(huì)。（6）舉辦主題為：“民族團(tuán)結(jié)一家親”的班級(jí)黑板報(bào)比賽。免除教師來(lái)回奔波的勞累。 總之，我們現(xiàn)在取得的成績(jī)是上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員共同努力的結(jié)果。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革的形勢(shì)要求，我們會(huì)在今后的工作中，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以開(kāi)拓進(jìn)取和奮力拼搏的精神，與時(shí)俱進(jìn) 第23頁(yè) 共23頁(yè)