二年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃3匯編-閱讀頁
2024-09-30 01:15本頁面
【正文】 時(shí)6月24日寫話復(fù)習(xí)2課時(shí)總之，我們要在復(fù)習(xí)中注重做到溫故而知新，不斷調(diào)整復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，真正使學(xué)生在復(fù)習(xí)中取得較大的收獲。為了迎接本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作，根教材編寫特點(diǎn)、本年學(xué)生情況，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析：基本情況：從學(xué)生的自身素質(zhì)和知識(shí)能力方面來看，參差不齊。大部分學(xué)生能專心聽講、積極回答問題?？谡Z表達(dá)和習(xí)作也有進(jìn)步。（2）由于新教材要求識(shí)字寫字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識(shí)但不能正確書寫的情況，漢字書寫鞏固率較差。另外，必須實(shí)施拓展，把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認(rèn)讀、書寫。（3）閱讀情況。閱讀要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會(huì)讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。大部分學(xué)生基本能寫一段通順的話。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況：書寫習(xí)慣還需改進(jìn)。習(xí)作寫話，把每一段話寫清楚，寫通順。尤其是一些重點(diǎn)詞語，能在具體的語言環(huán)境中運(yùn)用。每課的書寫量較多，并出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分平、翹舌音，前鼻音和后鼻音。能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生用普通話和同學(xué)交流合作，能做到聲音響亮，口齒清楚。能有感情地朗讀并背誦指定課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。并養(yǎng)成積累喜歡的成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞、格言警句的習(xí)慣。熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。三、復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)。以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。復(fù)習(xí)提綱：區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母；區(qū)分同音字；區(qū)分平、翹舌音（尤其是聲母是r的翹舌音）；漢語拼音字母表；偏旁組字練習(xí)；本冊(cè)多音字；近、反義詞練習(xí)；填量詞練習(xí)；按要求寫詞練習(xí)（如AABB、ABAB等詞）；補(bǔ)充成語練習(xí)；專項(xiàng)的查字典填空和加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)；課內(nèi)閱讀和課外閱讀練習(xí)等內(nèi)容；朗讀和背誦課文。從6月11日左右開始復(fù)習(xí)，大約兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間。由于務(wù)工子女流動(dòng)性大，從學(xué)生的本身基礎(chǔ)看來，本班學(xué)生相互間的知識(shí)、技能相差較大。由于新教材要求地識(shí)字寫字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字能認(rèn)識(shí)，但是不會(huì)書寫的情況。學(xué)生能用各種不同的方法識(shí)記生字。每個(gè)專題中安排的內(nèi)容都是密切相關(guān)的。相對(duì)而言，要求書寫的漢字這學(xué)期大大增加，每課的書寫量較多，都是8——10個(gè)，而且新出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容。三、學(xué)生情況分析：后20﹪學(xué)生情況分析：程小奧、程志鵬、羅俊鴻、陳高遠(yuǎn)、劉少承、朱瑞華、黃正龍：學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)馬虎，只求完成，不求質(zhì)量。四、復(fù)習(xí)的總目標(biāo)：鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點(diǎn)在于通過各種不同的識(shí)字方法記住生字。掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢(shì)，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。能用指定的詞語說一句完整的話。能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。1對(duì)寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排：本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周：第一周，以單元復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識(shí)。六、復(fù)習(xí)措施：生字認(rèn)讀的措施：a抓住生字表（一），展開全面認(rèn)讀。b充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說，多找找易忘易錯(cuò)易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。以爭(zhēng)得“小五星”的形式，結(jié)合聽寫，在聽寫查漏補(bǔ)缺。閱讀寫話復(fù)習(xí)。B進(jìn)行寫話指導(dǎo)。B爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí)。D精心設(shè)計(jì)一些復(fù)習(xí)練習(xí)卷，在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練
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