初中德育教育經(jīng)驗材料-閱讀頁
2024-09-28 20:57本頁面
【正文】 化為培養(yǎng)學(xué)生一種顧全大局的好事，使他們感到生活很充實，就有利于健康情緒的發(fā)展。 。反之，事事患得患失，斤斤計較，情緒波動大。在志向引導(dǎo)方面，可以根據(jù)各種學(xué)生的具體情況，進行分層次的教育幫助，對面上的普通同學(xué)著重進行愛國主義、集體主義、民族主義的教育，大力提倡修身治國平天下，可以結(jié)合時事及重大紀念日，進行“知識競賽、歌詠比賽、讀好書”等活動，可以結(jié)合學(xué)習(xí)先進模范人物的事跡、中外著名的科學(xué)家傳記。對于學(xué)生骨干，要結(jié)合學(xué)生黨建工作的開展，啟發(fā)引導(dǎo)更多的同學(xué)向黨組織靠攏，努力培養(yǎng)他們的優(yōu)良品德和良好個性，自覺地以黨員的標準來嚴格要求自己。就是要創(chuàng)造和諧的組織氣氛，形成良好的內(nèi)外部環(huán)境。反之，一旦消極情緒占主導(dǎo)地位，整個集體就會處在低沉和緊張的情緒狀態(tài)中。例如：在學(xué)習(xí)上可以在班級學(xué)生中建立互幫互學(xué)小組，在生活衛(wèi)生方面開展我愛我家的文明宿舍評比表彰活動，努力改變學(xué)生宿舍臟、亂、差的局面，塑造一個清潔、整齊、美麗、舒適的小天地。 。時下大學(xué)生中因情緒控制調(diào)節(jié)不好而失去理智，結(jié)果發(fā)生不幸事件時有出現(xiàn)。據(jù)本人觀察，一般低年級自控能力低于高年級，女生低于男生，獨立生活能力弱的學(xué)生低于獨立意識強的學(xué)生，家庭經(jīng)濟生活狀況好的學(xué)生低于家庭經(jīng)濟狀況差的學(xué)生，知識面狹窄的學(xué)生低于知識面寬的學(xué)生。因此，為了他們自身的成才和成長，作為高校思想政治工作者尤為重要的是，應(yīng)該注意因人而異，因事而異，認真?zhèn)魇谝恍┛茖W(xué)的方法，讓他們學(xué)會用理智戰(zhàn)勝情感，當在學(xué)習(xí)上碰到困難產(chǎn)生畏難情緒時，家庭遭受不幸產(chǎn)生憂傷情緒時，生活中遇到挫折產(chǎn)生失望情緒時，不被同伴理解產(chǎn)生苦悶情緒時，都能運用理智和意志的力量，克服消極情緒，保持寧靜和愉快的心境，以保證學(xué)習(xí)、生活的正常進行。要告訴學(xué)生每當遇到情緒不好時，找知心朋友傾訴心中郁悶，參加一些別的活動，轉(zhuǎn)移注意力，這樣就可以淡化痛苦心理體驗，最終超越情緒的低谷。總之，我們有責(zé)任及時地傳授一些調(diào)節(jié)情緒的科學(xué)方法，以利于學(xué)生走出情緒
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