xx縣區(qū)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃方案-閱讀頁(yè)
2024-09-28 12:47本頁(yè)面
【正文】 等等；總需資金400萬(wàn)元。 第一階段：全面調(diào)查，摸清底數(shù)（2009年11月5日至 2010年11月15日）。 第二階段。按照村級(jí)小學(xué)布局調(diào)整總體規(guī)劃，對(duì)部分具備撤并條件教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行合理撤并。先易后難，逐步分階段撤并，對(duì)撤并條件成熟的先撤并。 第五篇：校園規(guī)劃結(jié)構(gòu)布局園規(guī)劃結(jié)構(gòu)布局 摘要。 關(guān)鍵字：校園基礎(chǔ)規(guī)劃、結(jié)構(gòu)布局、綠化與美化 校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的載體，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的重要基地。因此，本文為建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、具有文化品位、適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的生態(tài)校園提出的目標(biāo)和任務(wù)，制定本校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。將計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、可視化技術(shù)等高科技手段運(yùn)用于教學(xué)、科研、管理、生活服務(wù)等各個(gè)方面，建設(shè)資源共享、聯(lián)系便捷的數(shù)字化校園。規(guī)劃設(shè)計(jì)充分考慮文化交流和傳播的功能要求，在物質(zhì)環(huán)境處理上強(qiáng)調(diào)對(duì)文化的暗示、隱喻和詮釋，力求使傳道者和求知者在此環(huán)境中能夠得到文化的熏陶，激發(fā)對(duì)文化的探索與研究欲望。 （3）建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的校園。 大學(xué)校園要充分體現(xiàn)自身文化特征和發(fā)展實(shí)力，突出以人為本的發(fā)展理念及地域文化特點(diǎn)，建筑設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出適用、超前、繼承、創(chuàng)新、突出文化底蘊(yùn)特點(diǎn)和環(huán)境設(shè)計(jì)的思想。 （1）整體性和空間共享原則。在保證教學(xué)、科研工作合理布局的基礎(chǔ)上，注重建筑內(nèi)部空間和外部空間的貫通，適當(dāng)突出共享空間，有利于相互開放，促進(jìn)交流。校園總體設(shè)計(jì)應(yīng)以尊重自然為前提，以對(duì)自然景觀、自然地貌、地物的分析為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)南方熱帶地區(qū)的環(huán)境特色，合理營(yíng)造水體、綠地和花草樹木等多層次的生態(tài)群落，構(gòu)建生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，使校園的人工環(huán)境與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。 （3）人文關(guān)懷原則。在校園規(guī)劃中，要以人的活動(dòng)為設(shè)計(jì)的本原，強(qiáng)調(diào)人與校園環(huán)境的融合，以行為心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科為依據(jù)，合理設(shè)計(jì)空間系統(tǒng)，創(chuàng)造宜人的交往空間。為適應(yīng)信息化社會(huì)的需要，規(guī)劃具有先進(jìn)技術(shù)設(shè)施的校園，在建筑物設(shè)計(jì)和新修道路時(shí)，要考慮預(yù)留齊全、完整的信息傳導(dǎo)系統(tǒng)空間，注重信息技術(shù)在校園廣泛有效的運(yùn)用。 （1）教學(xué)科研區(qū)（教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、科技樓）。 （2）圖書館。體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)理念，適應(yīng)未來(lái)圖書館功能的發(fā)展變化。以便于生活、便于交流、便于管理、滿足不同經(jīng)濟(jì)條件學(xué)生需要為目標(biāo)，按后勤社會(huì)化模式投資建設(shè)和運(yùn)行。建設(shè)生態(tài)化、高品位、康居型的教工生活園區(qū)，逐步解決職工的住房問題。給水水源從城市給水管網(wǎng)接入學(xué)校，校園內(nèi)配水干管基本上采用環(huán)狀管網(wǎng)，然后枝狀通至每一建筑。排水規(guī)劃結(jié)合道路及豎向規(guī)劃，在排水（污水和雨水）系統(tǒng)上進(jìn)行綜合考慮，采用雨污分流的排水體制。校內(nèi)供電根據(jù)用電容量計(jì)算和校區(qū)的地塊劃分，設(shè)置變配電房和開關(guān)站，電源進(jìn)線來(lái)自于校園周圍的城市道路上10kv城市電網(wǎng)。校園通訊工程包括電話、有線電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等外接的城市通信管道和線路，專門設(shè)置校園信息管理中心統(tǒng)一負(fù)責(zé)電話、有線電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等業(yè)務(wù)和建設(shè)。按規(guī)范開辟消防應(yīng)急通道，便于救火和疏散。 四、校區(qū)建設(shè)規(guī)劃 （一）建設(shè)理念及功能布局 建設(shè)理念 （1）建設(shè)生態(tài)化、環(huán)保型校園。 （二）道路與交通組織 新校園規(guī)劃采用道路分級(jí)的方式安排道路與交通組織，道路分主路、次路、支路和景觀性道路以及步行小路五個(gè)等級(jí)。機(jī)動(dòng)車客貨運(yùn)交通主要通過(guò)主路解決；自行車交通可由交通性道路和景觀性道路共同承擔(dān)，直接連接至每一建筑單元；步行交通可通過(guò)景觀性道路和步行道到達(dá)校內(nèi)各處，與步行廣場(chǎng)和休閑綠地結(jié)合在一起，構(gòu)成校園內(nèi)完整的步行系統(tǒng)。 五、校園的綠化與美化 以建設(shè)現(xiàn)代化、高品位的大學(xué)校園為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)景觀的現(xiàn)代感與文化品味。通過(guò)對(duì)建筑外觀、環(huán)境綠化、人文小品等的設(shè)計(jì)和建造，體現(xiàn)理工人的審美意識(shí)和價(jià)值追求，突出獨(dú)具學(xué)校特色的精神內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)人文精神與科學(xué)精神的結(jié)合、大學(xué)理念和校園文化的統(tǒng)一。 校園景觀沿道路兩側(cè)設(shè)林蔭道以及多條綠化休閑帶，形成綠化系統(tǒng)的基本框架。 綠園是校內(nèi)大型的集中綠化區(qū)，其中廣場(chǎng)以景觀與生態(tài)功能為主，以集會(huì)、休閑功能為輔。 綠點(diǎn)是指分布在校園各處布局自由的小塊綠化。營(yíng)造綠樹參天、碧草如茵、鳥語(yǔ)花香、一步一景、自然與人文和諧統(tǒng)一的優(yōu)美環(huán)境。新校區(qū)的道路和各個(gè)功能區(qū)要以不同的文化主題命名，體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵。 在校園內(nèi)分散布置各種庭院座椅、交往平臺(tái)，安排一些集自習(xí)、交友、會(huì)客、快餐、活動(dòng)為一體的多功能室內(nèi)或室外活動(dòng)場(chǎng)所，形成多層次交往空間，提供一個(gè)便于師生交往、閱讀、休閑的良好互動(dòng)環(huán)境。在校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃上，要注重校園的環(huán)境建設(shè)同時(shí)，強(qiáng)化校園的人文環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化校園人文氛圍，促進(jìn)大學(xué)師生生態(tài)意識(shí)與文明修養(yǎng)的提高，努力營(yíng)造優(yōu)良育人氛圍，不斷提升校園的文化品位，使校園環(huán)境更加優(yōu)美、布局更加合理、教學(xué)生活設(shè)施更加完善，把本校建成設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、具有鮮明特色的一流
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1