【正文】 歡 “ 生的偉大，死的光榮 ” ；有的喜歡 “ 生當作人杰，死亦為鬼雄 ” ；有的喜歡寧可站著死，不愿跪著生；也有的喜歡寧可賴活，不愿好死。雖然生活可以自由選擇，道路無從強求，但是有一點必須記住，那便是你選擇的人生道路不同，生命的歸宿也就不同，人生的價值也會迥異。 ” 怎樣使自己的人生過得有意義？怎樣使自己活得比泰山還重？這是我們每一個人必須時時深思而熟慮的事情。 訓練提高 1．下面各字注音無誤的一項是（ ） A．誕 (d224。) 殊 (shn) B．殤 (shānɡ) 稽 (jī) 骸 (h225。) C，悼 (dǎo) 禊 (x236。) D．嗟 (jiē) 觴 (shānɡ) 湍 (tuān) 曲 (qǔ)水 2．下列詞語中加點字解釋全都正確的一項是 ( ) A．群賢畢至 (全 ) 少長咸集 (都 ) 茂林修竹 (修整 ) 清流急湍 (急流的水 ) B．暢敘幽情 (幽深內藏 ) 人之相與 ， 崇山峻嶺 (高 ) 暫得于己 (短暫，一時 ) C．感既系之 (附著 ) 修短隨化 (變化 ) 終期于盡 (至，及 ) 向之所欣 (過去，從前 ) D．喻之于懷 (比喻 ) 其致一也 (情趣 ) 列坐其次 (排列 ) 列敘時人 (一個個地 ) 3．下列各句中沒有通假字的一項是 ( ) A．趣舍萬殊，靜躁不同 B．或取諸懷抱，悟言一室之內 C．因寄所托，放浪形骸之外 D．天下云集響應，贏糧而景從 4．下列句中加點 詞語與現代漢語語義相同的一項是 ( ) A．引以為流觴曲水 B．雖世殊事異，所以興懷，其致一也 C．列坐其次 D．快然自足，不知老之將至 5．與例句中加點的詞用法相同的一項是 ( ) 例句：或取諸懷抱。 B．投諸渤海之尾 C．王嘗語莊子以好樂，有諸 ? D．告諸往而知來者。 B．矣、夫、哉、也。 D．夫、 哉、矣、也。 ② 會于會稽山陰之蘭亭。 ④ 不知老之將至。 ⑥ 感慨系之矣。 ⑧ 不能喻之于懷。⑩ 仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。 B．或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。 D．固知一死生為虛誕，齊彭觴為妄作。 ( ) A．處所 B．次等 C．次第 D．駐扎 。 B．未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。 C．向之所欣，俯仰之間，已為陳跡。 D．固知一死生為虛誕。 １２．對 “ 后之覽者，亦將有感于斯文 ” 的含義理解最確切的一項是 ( ) A．后讀這次集會詩文的人，也會產生感慨。 C．后世的讀者讀這次集會的詩文，也會與我有同感。 １３．下面是王羲之《蘭亭詩》（其三），請將其與《蘭亭集序》對比閱讀，說說《蘭亭集序》中的自然之景和詩中的自然之景是如何對應的？這首詩在寫法上有什么特色？ 三春啟群品，寄暢在所因。 寥朗無厓觀，寓目理自陳。 群籟雖參差，適我無非新。 夫天地者，萬物之逆旅 ① 也；光陰者，百代之過客也。況陽春召我以煙景 ③ ，大塊 ④ 假我以文章 ⑤ 。群季 ⑥ 俊秀，皆為惠連 ⑦ ；吾人詠歌，獨慚康樂 ⑧ 。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月 ⑨ 。 [注 ]① 逆旅：旅舍。 ③ 煙景：水氣朦朧的春景。 ⑤ 文章：自然景物，如錦繡交織成紋。 ⑦ 惠連：人名，謝靈運的族弟，很有才華。 ⑧ 康樂：即謝靈運，謝靈運襲封 康樂公。 ⑨ 開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月：在花叢中間擺開華貴的筵宴，飛快地傳遞著雀鳥狀的酒杯，醉于月下。 （ 1）從標題看，本文與王羲之的《蘭亭集序》都屬于 “ 序 ” 這種文體，但二者是否相同？ 答： （ 2）本文所敘之事及一些細節(jié)與《蘭亭集序》頗有相似之處，請一一羅列出來（引用兩文中的原句）。 答： 解析與答案 1．解析：這里列出的字有的是易讀錯字例如嗟、湍等，有的是生字，例如癸、殤、禊等。 A項 “ 殊 ” 念 shū。o 、 “ 騁 ” 念 ch233。 D項 “ 曲 ” 念 qū， “ 樂曲 ” 、 “ 曲調 ” 念 qǔ。 2．解析：這時列出的都是課文中的重要詞語，多做此類練習不僅能加深對課文的理解，而且有助于培養(yǎng)我們認真讀書的良好習慣。C項 “ 化 ” 用作名詞，釋 “ 造化、造 物主 ” 。 答案： B 3．解析： A項 “ 趣 ” 通 “ 取 ” 。 D項 “ 景 ” 通 “ 影 ” 。 B項 “ 所以 ” 在現代漢語里用于因果句里表結果，而在此處則是表原因，可譯為 “ 用來 ?? 的原因 ” 。在此處 “ 其 ”是代詞， “ 他們的 ” ； “ 次 ” ，處所，這里是 “ 旁邊 ” 的意思。 答案： D 5．解析： “ 諸 ” 字作為虛詞，在文言中的用法主要有：用于句中作兼詞，相當 “ 之于 ” ，或者用作介詞，相當 “ 于 ” ，或者用作代詞，相當 “ 之 ” 。例句 “ 諸 ” 用于句中，作兼詞，相當 “ 之于 ” 。 C“ 諸 ” 也是兼詞，放在句末表疑問語氣，相當 “ 之乎 ” 。 答案： B。對偶的基本特征是兩兩相對：（ 1）字數相等，即上下句的字數必須相等，不能有一字之差。上下 兩聯相 應位置上的詞，詞性須相對，如名詞對名詞，動詞對動詞 ,形容詞對形容詞。上下聯的句法結構應當一致，如動賓結構對動賓結構，主謂結構對主謂結構等等。節(jié)奏是由停頓形成的，上下兩聯在哪里停頓，有幾處停頓都應當吻合。古人把上、去、入三聲歸為仄聲一類，與平聲（陰平、陽平）相對。平仄相協，富于音樂美。對聯的兩聯之間在內容上必須相互關聯，體現一定的邏輯關系，構成一個有機的整體。 ７ ．解析：不同的語末助詞表示不同的語氣，要熟悉它們的用法。（ 2）句表 “ 必然 ” 的語氣，當用 “ 矣 ” 。（ 4）句表感嘆的語氣，當用 “ 夫 ” 。 ③④⑨ 結構助詞，用于主謂之間。 ⑦⑧ 用作代詞。 答案： C。 C項動詞 “ 游、騁 ” 用如使動用法。 答案： B。 ② 句 “ 修 ” 與 “ 短 ” 構成反義的關系。 ④ 句 “ 向之所欣 ” 照應前文 “ 欣于所遇 ” ，故 “ 向 ” 當釋 “ 原先、從前 ” 。 １１．解析： A項 “ 或 ” 釋 “ 有人 ” 。 C項 “ 所欣 ” ，所喜歡的事物。 １２． 解析； A項對 “ 后之覽者 ” 錯譯。 D項把 “ 覽 ” 的對象弄錯，原因是沒有明白 “ 斯文 ” 指什么。 答案：詩中的 “ 仰視碧天際 ” 對應《序》中 “ 仰現宇宙之大 ”“ 天朗氣清 ” 。詩中 “ 寥朗無厓觀 ” 照應序中的 “ 天朗氣清，惠風和暢 ” 。 “ 寓目 ” 、 “ 群籟 ” 、 “ 適我 ” ，分別是 “ 極視聽之娛 ” 的 “ 視 ” 與 “ 聽 ” 。這些景物并非客觀存在之景，而是貫注了詩人心性的情致化景物，從詩中最后一句來看，宇宙萬物雖有差別，但它們給作者的感受都是嶄新的、可愛的。比如，從情感流露來說，此詩通篇洋溢著歡樂和喜悅，而《蘭亭集序》除了喜悅， 還有感慨和悲嘆，交織著多種情感。雖無法像散文《蘭亭集序》那樣具體闡述，卻也能讓人回味出來。 答案：（ 1）這兩篇 “ 序 ” 不同，《蘭》是書序，寫于書之前。（ 2）兩文抒事的語句相近的有：《蘭》文“ 會于會稽山陰之蘭亭 ” ，本文則 “ 會桃花之芳園 ” ；《蘭》文 “ 群賢畢至，少長咸集 ” ，本文則 “ 群季俊秀，皆為惠連 ” ；《蘭》文 “ 引以為流觴曲水，列坐其次 ” ，本文則 “ 開瓊筵以坐花，飛羽觴而 醉月 ” ；《蘭》文 “ 一觴一詠，暢敘幽情 ” ，本文 “ 如詩不成，罰依谷數酒 ” 。（ 3）兩文語言都運用了較整齊的句子，都運用了鋪陳夸張等手法；表達方式上都運用了描寫、敘述、抒情、議論?！短m》文筆調清新和媚，本文用筆恣肆獷達。但 本文的感情基調基本上以一 “ 樂 ” 字貫之，強調及時行樂。