20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊72認識除法豎式教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-18 12:11本頁面
【正文】 寫在被除數(shù)下面，再畫一條橫線。 學(xué)生寫豎式，教師巡視檢查。 進一步認識豎式中各數(shù)的名稱，一方面強化計算的過程，另一方面回避最后的 0叫什么。 生 1：上面的 36 是被除數(shù)，左邊的9 是除數(shù)，上面的 4 是商。 教師講解完成最后一步：3636＝ 0，在橫線下面寫 0。 師：我們接著寫完豎式的最后一步：被除數(shù)是 36，除數(shù)和商的積也是 36。注意要和 被除數(shù)的個位對齊。 四、嘗試練習(xí) 1．讓學(xué)生自主完成 36247。 通過完成給出□的豎式，熟悉除法豎式的書寫。 6 的豎式。 師：誰來說一說你是怎樣想的，怎樣填的？ 生：我想 36247。 學(xué)生說不清楚，教師引導(dǎo)。 全體練習(xí)，了解學(xué)生豎式掌握情況，請同學(xué)板演，為全班訂正提供素材。 讓 4 個同學(xué)板演。 五、課堂練習(xí) 練一練第1 題。 師：請同學(xué)們看第 1 題，自己在書上填一填。 練一練第2 題。 師：同學(xué)們請看大屏幕，大家一起來說小鳥應(yīng)該回答那個家，先看 28247。 練一練第3 題。 運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，使學(xué)生感到知識與生活的密切聯(lián)系及學(xué)習(xí)知識的重要性。 學(xué)生可能會說： ●小火車一共有 6 節(jié)車廂。 學(xué)生可能有不同說法，只在有道理就給予肯定。 師：如果我們班同學(xué)乘坐這列火車，你能提出什么問題？怎樣解答？ 男同學(xué)說：我們現(xiàn)在 45 人，需要乘坐幾節(jié)車廂？ 女同學(xué)說：我們班有 65 人，這列火車的座位夠嗎？ 解決問題。 9＝ 5(節(jié) )，需要 5 節(jié)車廂。
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