20xx人教版高中語文必修五第12課作為生物的社會word教案-閱讀頁
2024-12-18 11:01本頁面
【正文】 明確：這篇科普文章具有散文化的傾 向，可以看做是一篇科學隨筆。 首先，作者始終是在與人類行為的對比中談?wù)撋锏纳鐣袨?，始終認為人類行為與生物的社會行為有著共同性。 再次，對生物的社會行為的描述，有詳有略，先詳后略，以詳帶略（詳昆蟲類，略菌類，魚類、鳥類），這樣既抓住了典型事例細致剖析，又豐富了例證，也體現(xiàn)了由現(xiàn)象層面到理論探討逐步深化的過程。 １、 它們倒更像一些制作精巧、卻魔魔道道的小機器。 ２、 螞蟻的確太像人了，這真夠讓人為難。 ３、 它們什么都干，就差看電視了。 以“輕蔑”的口氣評論一只“獨行的螞蟻”，強調(diào)它們個體智慧的微不足道。 明確：以夸張的筆法，將人類的行為“原始化”，暗中與動物行為混同，意在 說明兩者之間的某些相似性。我們?yōu)樵诩纫獜娬{(diào)個體的智慧，也要重視群體的智慧，因為發(fā)明創(chuàng)造必須融入群體的智 慧中才能發(fā)揮作用，才有意義。 十、板書設(shè)計 螞蟻 能思考 科學發(fā)展 密蜂 有智慧 人類社會 生物社會 黏菌 靠集體 探索新解 鯡魚 生物的社會組織同人類的極為相似 拓展延伸 聯(lián)系人類社會，大家談?wù)勅祟愐蛎つ孔源箅S意踐踏生物而面臨哪些困境？ 資料： 對人類捕殺野生動物的懲罰！ 中國高官已經(jīng)承認，最 初的 5 名廣東 SARS 患者在發(fā)病前都有野生動物的接觸經(jīng)歷，多為經(jīng)營野生動物為原料食品的餐館的廚師和食客。 舟曲特大泥石流與植被破壞有很大關(guān)系 2021 年 8 月 13 日，舟曲特大泥石流災(zāi)害搶險救災(zāi)領(lǐng)導小組召開新聞發(fā)布會。 ” 舟曲特大泥石流災(zāi)害致使一千余人遇難。據(jù)統(tǒng)計，從 1952 年 8 月 到1990 年，累計采伐森林 萬畝，加上民用木材和亂砍濫伐、倒賣盜用， 全縣森林面積每年以 10 萬立方米的速度減少。后來，人為的破壞使那里的森林覆蓋率降至 ％，從此以后，自然災(zāi)害紛至沓來，從 60 到 70 年代，平均每 10 年就有 6 年鬧旱災(zāi)，致使 21 條河的河水斷流， 3/4 的農(nóng)田受旱減產(chǎn)， 25 個水庫干涸。我國的海南坡鹿、華南虎、黑冠長臂猿等珍貴動物 都由于生存環(huán)境遭到破壞而瀕臨滅絕。無處棲身的野生動物只得與人類爭奪生存空間。這樣，森林生態(tài)鏈被人類活活撕斷，兩年后，餓虎出山了。 1957 年 9 月的一個午后，湖南通道縣高坪村雪峰山南麓一個小村莊陸續(xù)被大批老虎圍困，最后達到上百只。 教學后記：
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