【摘要】《江雪》教學設計高谷鎮(zhèn)中心校王嬌娥教學目標：1、有主動識字的愿望，能運用多種方法認識本課的8個生字，體會“字形字義相聯(lián)系區(qū)別形近字”的方法，學寫“孤、寒”2個字。2、正確流利地朗讀古詩。滲透“利用遷移法，抓重點詞語，借助畫面”等讀懂詩句的重要方法。3、初步感知漢字的形體美，感受漢字
2024-12-18 16:14
【摘要】趙方祎釜山鄉(xiāng)中心小學音階爬爬爬1234567i隨著琴聲唱唱做做①1234②5675③ii76④5443布谷
2024-12-07 20:52
【摘要】課題：《大樹樁你有幾歲》課型：新授課一、指導思想與理論依據(jù)(一)指導思想在輕松愉悅的氛圍中展開教學活動，在歌唱活動中提高歌唱能力。（二）理論依據(jù)音樂課程標準第四部分實施建議中指出：教師要引導學生喜愛音樂，要善于用生動活潑的形式進行教學，讓學生獲得審美的愉悅。歌唱技能的練習，應結合演唱實踐活動進行。二、教學
2024-12-09 01:44
【摘要】泥鰍,體細長，前段略呈圓筒形。后部側扁，腹部圓，頭小，口小、眼小，須5對。鱗極其細小，圓形，埋于皮下。泥鰍被稱為“水中之參”，夏季最多。生活在湖池，渾身沾滿了自身的粘液，因而滑膩而無法握住。捉泥鰍時通常用竹簍、勺子或者手電來捕捉它。找一找范唱歌
2024-12-08 02:52
【摘要】歌曲《法國號》教學設計【教學理念】低年級學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強是其最大的特點。利用他們好動的特點，調動其自身的各個感知通道，參與音樂，使其在參與的過程中感受美、體驗美、享受美，激發(fā)他們對音樂的興趣。音樂是聽覺的藝術，通過不同方式、不同手段、不同環(huán)節(jié)的設計，讓學生在反復聆聽中感受歌曲，在自主參與的過程中學會歌曲，培養(yǎng)他們的聆聽習慣。
2024-12-18 01:40
【摘要】課題：土耳其進行曲課型：欣賞綜合課年級：三年級教學目標：1、對土耳其音樂文化，特別是軍樂隊有初步了解，知道《土耳其進行曲》作者是音樂家貝多芬。2、通過聆聽、模仿、律動、聲勢、哼唱、畫圖形譜、打擊樂等多種方式進行合作探究學習，充分感知《土耳其進行曲》三部曲式的結構，表現(xiàn)其熱情奔放、活潑歡快的風格特點。3、了解進行曲的一般特征，
2024-12-18 02:52
【摘要】《牧羊女》說課說教材：《牧羊女》是蘇教版第五第六單元《牧笛聲聲》中的一首歌曲，它是一首活潑、愉快的捷克民歌，3/4拍。歌曲以舒展的節(jié)奏、流暢的旋律描繪大自然的美景和牧羊女的愉快心情。本首樂曲由四個樂句組成是A+A+B+A格式。第一、二、四樂句很相似，第三樂句以歡快跳躍的節(jié)奏與其他樂句形成對比，描繪出羊兒叫聲、歌聲、流水聲，使全
2024-12-09 11:37
【摘要】教學目標：1、能學會唱歌曲《童心是小鳥》，并在歡快的學唱活動中展示自我，從中感受歌曲演唱給孩子們帶來的快樂。2、在實踐活動中掌握3/4拍知識，并能在歌曲的演唱中表現(xiàn)出三拍子的韻律感。教學難點：學好歌曲《童心是小鳥》。教學過程：一、組織發(fā)聲練習二、新課導入[來源:學?？啤＞WZ。X。X。K]同學
【摘要】《愛唱歌的杜鵑》音樂教案教學內容：表演唱《愛唱歌的杜鵑》[來源:]教學目標：1、學生能用活潑、歡快的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱《愛唱歌的杜鵑》。2、學生能在老師的指導下進行簡單的歌表演和器樂伴奏。教材分析：《愛唱歌的杜鵑》是一首奧地利民歌，它情緒歡快活潑，略帶俏皮，四四拍，G大調。歌曲中加入了“咕咕”的
【摘要】廣州市中小學音樂學科教學設計常用表格課題《牧童之歌》課型或模塊唱歌課學校東圃小學年級年級執(zhí)教人林悅華性別女年齡27職稱小學一級教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標用歡樂輕快的歌聲演唱《牧童之歌》，表現(xiàn)哈薩克族牧童在天山腳下遼闊草原下放牧時的喜悅心情。2、過程與
【摘要】《賽馬》欣賞課教學內容：1、聆聽：賽馬（二胡獨奏曲）2、擴展與活動教學目標：1、認識民族樂器二胡，并了解二胡的形狀、音色極其演奏特點。2、通過欣賞《賽馬》進一步了解二胡的音色及表現(xiàn)手段，能分辨各段所表達的音樂情緒。3、能用打擊樂器簡單的表現(xiàn)樂曲。教材分析：1、二胡，民族拉弦樂器的代表樂器，音色柔美，有極其豐富
2024-12-18 02:49
【摘要】一、教學內容1、唱《天地之間的歌》2、做唱唱旋律完成旋律3、聽《彼得與狼》二、教學目的1、通過教唱《天地之間的歌》，激發(fā)學生對探求天地之間奧秘的欲望，從而引起學習科學的興趣。學習用富有彈性的聲音演唱歌曲，領唱與合唱互相協(xié)作，配合默契。2、進行二聲部合唱的訓練，做到聲部清晰、和諧。繼續(xù)鞏固6/8拍
2024-12-18 12:14
【摘要】授課時間：年月日課題《手拉手》共1課時/第1課時教學目標欣賞歌曲《手拉手》，感受歌曲的情緒，了解歌曲所反映的當?shù)厝宋谋尘凹疤攸c教學重點感受音樂要素所表達的情感。教學難點感受音樂要素所表達的情感。教學準備琴、
2024-12-09 12:24
【摘要】音樂公開課《快樂寶貝》說課稿三年級音樂《快樂寶貝》說課稿一、教材分析歌曲《快樂寶貝》是一首歡快、活潑的歌曲，它
【摘要】教學目標：一、準確掌握弱起。二、體驗歌曲的情緒，能夠用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。[來源:學科網]三、通過使用樂器創(chuàng)編伴奏，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。教學重點：用富有表現(xiàn)力的聲音演唱歌曲。教學難點：唱準弱起，感受弱起對歌曲情緒的影響。教具準備：鋼琴、口風琴、多媒體課件教學過程：一、導入師：“上課！同學們好！今天的音
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