【摘要】第一章§3交集與并集一、選擇題1.(2021·廣東高考)若集合M={-1,1},N={-2,1,0},則M∩N=()A.{0,-1}B.{0}C.{1}D.{-1,1}[答案]B[解析]M∩N={1},故選B.2.已知集合A={x|x0},
2024-12-18 01:11
【摘要】第三章§2指數(shù)概念的擴(kuò)充一、選擇題1.若(1-2x)-56有意義,則x的取值范圍是()A.x∈RB.x≠12C.x12D.x12[答案]D[解析](1-2x)-56=16-2x5,要使(1-2x)-56有意義,則需1-
2024-12-18 01:54
【摘要】第二章§3函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題1.下列函數(shù)中,在(-∞,0)上為減函數(shù)的是()A.y=1x2B.y=x3C.y=x0D.y=x2[答案]D[解析]∵函數(shù)y=x2的圖像是開口向上的拋物線,對稱軸為y軸,∴函數(shù)y=x2在(-∞,0)上為減函數(shù).
2024-12-17 23:35
【摘要】第三章§4對數(shù)及其運(yùn)算一、選擇題1.若log8x=-23,則x的值為()B.4C.2[答案]A[解析]∵log8x=-23,∴x=8-23=2-2=14,故選A.2.當(dāng)a0,a≠1時,下列結(jié)論正確的是()①若M=N,則l
【摘要】第三章§2指數(shù)運(yùn)算的性質(zhì)一、選擇題1.如果xy0,則xyyxyyxx等于()A.(x-y)yxB.(x-y)xyC.(xy)y-xD.(xy)x-y[答案]C[解析]原式=xy-x·yx-y=(xy)y-x.2.已知
【摘要】專心愛心用心1【北師大版】高中數(shù)學(xué)必修一教學(xué)設(shè)計方案1集合的含義及其表示教學(xué)目標(biāo):通過實(shí)例了解集合的含義,體會元素與集合的“屬于”關(guān)系。能選擇自然語言,圖形語言,集合語言描述不同的具體問題教學(xué)重點(diǎn):集合概念與表示方法教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用描述法和列舉法表示集合課型:新授課教學(xué)過程型:引入課題同學(xué)們
2024-11-22 19:37
【摘要】【金版學(xué)案】2020-2020年高中數(shù)學(xué)集合的含義及其表示學(xué)案蘇教版必修11.一般地,一定范圍內(nèi)某些確定的不同的對象的全體構(gòu)成一個集合,集合中的每一個對象稱為該集合的元素,簡稱元.2.元素與集合的關(guān)系:如果x是集合A中的元素,則說x屬于集合A,記作x∈A;若x不是集合A中的元素,就說x不屬于集合A,記
2024-12-09 02:11
【摘要】第一章集合§集合的含義及其表示方法備課時間上課時間:.主備:黃波審核:數(shù)學(xué)組班級:高三姓名:教學(xué)目標(biāo):(1)使學(xué)生理解集合的含義,知道常用數(shù)集及其記法;(2)使學(xué)生初步了解屬于關(guān)系和集合相等的意義;初步了解有限集、無限集、空集的意義;(
2024-12-09 21:23
【摘要】集合的含義及其表示藍(lán)藍(lán)的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動清清的湖水里,一群魚在自由地游動;-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學(xué)校、現(xiàn)在的班級。:像“家庭”、“學(xué)?!薄ⅰ鞍嗉墶钡?,有什么共同特征?同一類對象的匯集活動;、概括各實(shí)例的共同特征
2024-12-07 23:33
【摘要】??."",,.~,.一詞集合年談到于他集合論創(chuàng)始人德國數(shù)學(xué)家康托爾189519181845CantorG一.問題情境考察下列問題:(1)本班所有的男同學(xué);(2)中國的直轄市;(3)1~20以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù);(4)絕對值小于3的整數(shù);(5)平面上到定點(diǎn)o的距離等于定長的所有的點(diǎn)
【摘要】第四章§2實(shí)際問題的函數(shù)建模一、選擇題1.據(jù)調(diào)查,某自行車存車處在某星期日的存車量為4000輛次,其中電動車存車費(fèi)是每輛一次,自行車存車費(fèi)是每輛一次.若自行車存車數(shù)為x輛次,存車總收入為y元,則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式是()A.y=+800(0≤x≤4000)B.y=+1200(0≤x≤
2024-12-18 02:11
【摘要】第二章§4二次函數(shù)的性質(zhì)一、選擇題1.下列區(qū)間中,使y=-2x2+x增加的是()A.RB.[2,+∞)C.[14,+∞)D.(-∞,14][答案]D[解析]由y=-2(x-14)2+18,可知函數(shù)在(-∞,14]上是增加的.2.函數(shù)y=ax2+
【摘要】第二章§4二次函數(shù)的圖像一、選擇題1.已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)(-3,2),頂點(diǎn)是(-2,3),則拋物線的解析式是()A.y=-x2-4x-1B.y=x2-4x-1C.y=x2+4x-1D.y=-x2-4x+1[答案]A[解析]設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+2)2+
【摘要】集合的含義及其表示教學(xué)設(shè)計一、目的要求1.通過本章的引言,使學(xué)生初步了解本章所研究的問題是集合與簡易邏輯的有關(guān)知識,并認(rèn)識到用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題離不開集合與邏輯的知識。2.在小學(xué)與初中的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)例,初步理解集合的概念,并知道常用數(shù)集及其記法。,初步了解屬于關(guān)系的意義。二、內(nèi)容分析1.集合是中學(xué)數(shù)學(xué)的一個重要的基本概念。在小學(xué)
2024-12-09 23:20
【摘要】2020高中數(shù)學(xué)第一章《集合的含義與表示》參考教案北師大版必修1教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步理解集合的基本概念,了解“屬于”關(guān)系的意義、常用數(shù)集的記法和集合中元素的特性.了解有限集、無限集、空集概念,教學(xué)重點(diǎn):集合概念、性質(zhì);“∈”,“?”的使用教學(xué)難點(diǎn):集合概念的理解;課型:新授課教學(xué)手段:教學(xué)過程:一