幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)工作計(jì)劃7篇-閱讀頁(yè)
2024-09-25 12:59本頁(yè)面
【正文】 我最有用。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！小拇指說(shuō)：你們說(shuō)的都不錯(cuò)，可是最有用的得數(shù)我！小玉耳朵癢了，就用我來(lái)?yè)?。小玉一?tīng)，覺(jué)也睡不著了，他咯咯地笑了。有些事一個(gè)人就辦不了，要靠大家才能辦好。我也不信。來(lái)你們誰(shuí)能用一個(gè)指頭，拿起這把笤帚掃掃地？大拇指說(shuō)：我能！好，試試吧！大拇指想，這還不容易。四個(gè)弟弟一看全笑了。可它想拿起笤帚掃地，笤帚就是不聽(tīng)它的話。五個(gè)兄弟你看看我，我看看你，都不說(shuō)話了。小玉問(wèn)大家：你們說(shuō)誰(shuí)最有用??？我們都有用，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！五個(gè)指頭都不說(shuō)話了，小玉躺在床上，不一會(huì)就睡著了。幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)工作計(jì)劃篇6一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期中班幼兒共25人，年齡層次也不一樣，在語(yǔ)言能力方面有很大的差異，有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá)，表述時(shí)語(yǔ)言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索問(wèn)題，積極回答問(wèn)題。愿意與別人交流自己的感受，愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒知道從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國(guó)家因環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小保護(hù)我們的家園。要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話能說(shuō)學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思，提高幼兒語(yǔ)言交往能力。具體進(jìn)度安排表：第二周：花燈謠(兒歌) 我愛(ài)大自然(故事)第三周：我是家庭小主人(兒歌) 系鞋帶(故事)第四周：兔寶寶找快樂(lè)(故事) 家是什么(散文)第五周：竹籬笆和牽?；?故事) 畫(huà)媽媽(故事)第六周：春天的電話(故事) 小烏龜找家(故事)第七周：春天的秘密(詩(shī)歌) 琪琪家的椅子(故事)第八周： 雷公公在敲門(mén)(兒歌) 第九周：說(shuō)顛倒(兒歌) 芽(散文)第十周：圓圓和方方(故事) 一顆樹(shù)(故事)第十一周：藍(lán)汽車(故事) 大草帽(故事)第十二周：鳥(niǎo)王請(qǐng)客(詩(shī)歌) 小喜鵲說(shuō)的對(duì)(故事)第十三周：大雁考上郵遞員(故事) 白云枕頭(故事)第十四周：愛(ài)心小屋(故事) 到小企鵝家里做客(故事)第十五周：快樂(lè)的小屋(詩(shī)歌) 會(huì)動(dòng)的房子(故事)第十六周：我們的節(jié)日(詩(shī)歌) 雨后(故事)第十七周：小猴變魔術(shù)(故事) 風(fēng)阿姨的腳印(故事)第十八周：樹(shù)蔭(故事)第十九周：夏天像個(gè)綠娃娃(兒歌)幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)工作計(jì)劃篇7活動(dòng)目標(biāo)玩玩手指，創(chuàng)造出各種形象、并能流利、完整地說(shuō)出其意義。培養(yǎng)小組合作意識(shí)，學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)、輪流講述?；顒?dòng)過(guò)程玩手指、進(jìn)入活動(dòng)。(5)誰(shuí)愿意上來(lái)表演給大家看?手指講故事。教師表演手指故事。小鴨子呷呷叫著走來(lái)了，看見(jiàn)石頭、從石頭邊繞了過(guò)去。)(2)小手講的故事好看嗎?大家一起再來(lái)看看，邊看邊學(xué)一學(xué)，再想想小手講的是什么故事。(幼兒討論，教師巡回指導(dǎo))(4)整理故事，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。(小朋友邊表演邊說(shuō)。(請(qǐng)兩名幼兒一起表演。(1)還有誰(shuí)會(huì)碰到這塊大石頭?他們又是怎么做的呢?請(qǐng)你用手指表演給旁邊的小朋友看，請(qǐng)大家來(lái)猜一猜。(2)誰(shuí)愿意上來(lái)表演給大家看?我們一起來(lái)猜猜你表演的是什么意思?(3)那這塊大石頭如果一直都在路上擋著怎么辦呢?如果你是小動(dòng)物，你會(huì)怎么做?完整地表演手指故事
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