幼兒園小班語言教學工作計劃4篇-閱讀頁
2024-09-24 18:23本頁面
【正文】 解語言時往往受直接經(jīng)驗的影響，更重要的是幼兒期是掌握語言的關鍵時期?！ ⊥ㄟ^語音示范教幼兒學習掌握正確的發(fā)音，采用直接示范和示范講解相結合?！ ≌敉ㄟ^發(fā)音兒歌的教學使幼兒練習一些較困難的發(fā)音或相似字音通過擬聲故事，帶領幼兒進行發(fā)音練習?！ ∮變簣@小班語言教學工作計劃篇三 經(jīng)過一學期的學習，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎上更強烈了，事情闡述比較清楚了。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力，繼續(xù)引導幼兒學說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設運用語言的機會?！ 芬馀c同伴交流，能大方地在集體面前說話 ?！ ∧鼙容^正確地運用常見的詞語，能說出簡單而完整的語句?！ 《?、教學內(nèi)容與要求： 創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往?！ 」膭钣變捍竽憽⑶宄乇磉_自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。下一頁更多精彩“幼兒園小班語言教學工作計劃”
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