【正文】 于當(dāng)天晚上到達(dá)。我們跟著歐陽老師，從第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)。由于是第一次跟著老師選點(diǎn)，我們更多的是看老師如何選點(diǎn)，不時(shí)向老師提出問題，老師耐心的給予解答。我們總共12個(gè)組，前6個(gè)組測A組點(diǎn)，后6個(gè)組測B組，我們這一組分到側(cè)B組。我們從B1點(diǎn)開始測，由于對儀器不是很熟悉，我們在該上耗費(fèi)了好長時(shí)間，最后測出的誤差在1分，由于超過了誤差限制，我們重新測，由于路上很多車子擋視線，我們不得不選其他點(diǎn)作為起測點(diǎn)。我們非常高興，接著往下測，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開始測，累并快樂著。我們來到了最后一個(gè)點(diǎn)，雨越下越大，路上車子時(shí)不時(shí)擋住了儀器的視線。經(jīng)過幾十分鐘的努力，我們終于測完了最后一個(gè)點(diǎn)。然而不幸的消息來了，晚上得知當(dāng)?shù)貒辆植蛔屛覀冊谶@里測，第二天晚上7點(diǎn)我們從婺源返回學(xué)校。第二天早晨7點(diǎn)半我們在清心廣場集合，老師帶著我們重新選點(diǎn)，這次我們對選點(diǎn)的規(guī)則有所了解，速度也很快，緊接著我們開始進(jìn)行角度的測繪。隨后又用全站儀進(jìn)行了距離的測量，直到天黑收工，這一天過的真充實(shí)。通過老師給我的B1點(diǎn)的坐標(biāo)，我們計(jì)算出了點(diǎn)的坐標(biāo)，在誤差范圍之內(nèi)，我們非常高興。剛開始速度好慢，一個(gè)上午才測了30來個(gè)點(diǎn)，我非常生氣。為了達(dá)到默契我們開始了從新分工，因?yàn)橹爸孕蔬@么高，全賴于我們合理分工，人盡其用。每到一站，我會(huì)先領(lǐng)著徐恒把將要跑的點(diǎn)跑一遍，然后默記心中。這樣在測量的過程中，我們緊密配合，效率大大提高。雖然這期間下了兩天的雨，但是并沒有影響我們的進(jìn)度。在聚酯薄膜上先把水準(zhǔn)確定，然后把水準(zhǔn)點(diǎn)周圍的碎步點(diǎn)畫出來，最后將水準(zhǔn)點(diǎn)連成實(shí)物圖形。最后將各個(gè)地貌標(biāo)出來，才算成圖。通過本次實(shí)習(xí)總得來說，我們對儀器的操作更加快速準(zhǔn)確。不用死記硬背，在實(shí)習(xí)中輕輕松松掌握了各個(gè)鍵的功能。剛開始對儀器讀數(shù)不是很熟悉，經(jīng)過我們的思考逐漸明白。理清這個(gè)邏輯以后，我們讀數(shù)很快很準(zhǔn)確。按順序調(diào)平之后，直接讀出上中下三絲就行了。這次我們第一次用到了全站儀。我們主要用全站儀測距離。準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)標(biāo)桿底部和棱鏡可以有效減少誤差。通過本次實(shí)習(xí)，我們對這三種表格的記錄，原理，處理方法更得心應(yīng)手。角度測量主要利用測回法，每個(gè)測回，用上下半測回的平均值來求得。不過我們實(shí)際用到的距離是通過全站儀測出的。用經(jīng)緯儀或者水準(zhǔn)儀測出的距離精度太差。高程測量這是通過水準(zhǔn)儀來實(shí)現(xiàn)。同時(shí)還要注意把握前后視距及累計(jì)視距差。只有有了比較好的理論的知識(shí)才可以在實(shí)際工作中清晰明確。在婺源的時(shí)候我就深有體會(huì)。這就需要社會(huì)協(xié)調(diào)能力，而這只有在實(shí)際工作中才會(huì)學(xué)到和鍛煉。其實(shí)后者往往在以后的工作占有更重要的比重。并不是說明林徽因的才能高于梁思成，恰恰說明實(shí)際工作中協(xié)調(diào)關(guān)系的重要性?？茖W(xué)定義是：測量學(xué)是研究如何測定地面點(diǎn)的平面位置和高層，將地球表面的地形及其他信息測繪成圖，以及確定地球的形狀和大小等的學(xué)科。我們主要學(xué)得是普通測量學(xué)，主要研究地球表面較小區(qū)域內(nèi)測繪工作的基本理論、技術(shù)、方法、和應(yīng)用的學(xué)科，是測量學(xué)的基礎(chǔ)。而我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)便是地形圖的測繪。具體點(diǎn)就是北到清新廣場末端，南到大路，西到那條河，東到一棟這一塊區(qū)域。就個(gè)人興趣而言，我是比較喜歡地圖的，從小到大經(jīng)?？吹貓D，地理也比較好。六、實(shí)習(xí)結(jié)束語： 通過實(shí)習(xí)不僅鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，而且讓我們對儀器的操作更加熟練，同時(shí)讓我們懂得了測量學(xué)科。能滿足一般大比例尺地形測圖及工程測量對首級控制網(wǎng)的選點(diǎn)要求，通視良好，高差適中，以便實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)目的綜合（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)是在完成了《控制測量學(xué)》的理論和方法學(xué)習(xí)后，模擬或結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)所進(jìn)行的一次綜合性實(shí)習(xí)。鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí)，加深對控制測量基本理論的理解和對GPS定位原理與測量基本理論的理解。提高分析問題和解決問題的能力。通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等工程控制測量的作業(yè)程序及施測方法，熟悉GPS作業(yè)計(jì)劃、GPS控制網(wǎng)布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。對野外業(yè)觀測成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算。通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的煅煉，提高從事測繪工作的計(jì)劃、組織和管理能力。三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間實(shí)習(xí)地點(diǎn)：虎石臺(tái)地區(qū)實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年11月2日——11月6日，共計(jì)1周。2）教師向我們介紹測區(qū)情況，分配測量任務(wù)。3）平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測a平面控制網(wǎng)的布設(shè)方案及控制網(wǎng)略圖；b選點(diǎn)、埋石方法及情況；c施測技術(shù)依據(jù)及施測方法；dGPS網(wǎng)點(diǎn)的圖形及基本連接方法、GPS網(wǎng)結(jié)構(gòu)特征的測算、點(diǎn)位布設(shè)圖的繪制；e導(dǎo)線的布設(shè)形設(shè)與等級；f觀測成果質(zhì)量分析。平差計(jì)算a平面控制網(wǎng)的平差計(jì)算；b高程控制網(wǎng)的平差計(jì)算；3）進(jìn)行GPS數(shù)據(jù)后處理，并提交一份合格的GPS數(shù)據(jù)處理和技術(shù)總結(jié)。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，對控制測量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的，系統(tǒng)的了解，進(jìn)一步掌握控制測量的專業(yè)技術(shù)，同時(shí)結(jié)合測區(qū)具體條件應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)去分析問題和解決問題，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上不會(huì)遇到的情況，發(fā)現(xiàn)了不足，從而提高了自己的能力。而這些，就是在測量之中所收獲的。測量實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇7為期將近兩周的控制測量實(shí)習(xí)最后結(jié)束了，回想起來，雖然在實(shí)習(xí)過程中有些累，有些苦，但是這讓我們更加得到了鍛煉，透過本次實(shí)習(xí)，讓我們把課本上所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中，進(jìn)一步掌握了精密水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀和全站儀的操作，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能。實(shí)習(xí)第一天，由張兵老師給我們做了講解與演示，我們專業(yè)的實(shí)用性比較強(qiáng)，所以我們要透過實(shí)習(xí)加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。首先就是掌握看課堂所學(xué)的知識(shí)，明白如何正確使用精密水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，進(jìn)一步明白了實(shí)踐是對所學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)我們同樣得到了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：（1）測量能現(xiàn)場算的就現(xiàn)場算，這樣如果有超限的數(shù)據(jù)能夠現(xiàn)場進(jìn)行返測，以避免導(dǎo)致以后的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。（3）小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響了實(shí)習(xí)的進(jìn)度。（5）做測量工作更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，不能馬