20xx高一年級班主任工作計劃5篇-閱讀頁
2024-09-25 11:59本頁面
【正文】 的關鍵時期?？傊?，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。高一年級班主任工作計劃4光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定工作計劃了。一、班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。二、本學期目標進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。為高一(16)更好的明天做鋪墊。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭、課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上，對于個別不愛上學的學生抓住一切機會引導他們，讓他們回到我們這個班集體中。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導。加強學法指導，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣。細致關注和跟蹤學生思想變動，做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。對學生加強學法指導，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣。三月份出好學雷鋒墻報，加強。積極準備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報。開展一定形式的心理訓練(以自信、成功為主題或)。五月份開展學習競賽，舉行一定形式的學習比賽。發(fā)動期末考試動員。加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試完成學期末各項工作及暑假的布置。教書先育人，這是我教學教育的不變準則。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是懶散應付，學習目的非常之不明確，學習不認真。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。具體計劃如下：在教育內容上，重點放在抓常規(guī)遲到、穿校服、學生儀容儀表，兩操，室內外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習搞不好的學生，基礎差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。要想真正達到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的。在教育時間上，分時段完成。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學生的潛力。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。二、構建良好的班級精神面貌。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。除此之外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財富。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。因材施教，才能限度的挖掘學生的潛力，才能限度的發(fā)揮自己的作用。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。要每位同學牢記班訓：得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。高一年級班主任工作計劃5篇相關：
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