【正文】 手指兄弟單獨掃地為什么辦不到?⑵五兄弟同時進行為什么就很快完成了?：幼兒五個手指分別戴上五兄弟的指偶，邊說兒歌，邊做手指游戲。大拇指說：我是你們的大哥，我最有用了。中指、無名指也嚷嚷開了：我最有用!我最有用!小拇指一聽，笑了：哈哈，我最有用!咱們光嚷嚷有什么用?總得講出點道理才行啊!大拇指馬上說：我先說!人們都管我叫大拇指哥，小玉夸獎什么的時候，總是把我伸出來，說真好，真好，第一第一，我當然最有用啦!食指說：你是老大哥怎么啦，你沒有我長得高!我最有用。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的!小拇指說：你們說的都不錯，可是最有用的得數(shù)我!小玉耳朵癢了，就用我來摳。小玉一聽，覺也睡不著了，他咯咯地笑了。有些事一個人就辦不了，要靠大家才能辦好。我也不信。來你們誰能用一個指頭，拿起這把笤帚掃掃地?大拇指說：我能!好，試試吧!大拇指想，這還不容易。四個弟弟一看全笑了?？伤肽闷痼灾銙叩兀灾憔褪遣宦犓脑?。五個兄弟你看看我，我看看你，都不說話了。小玉問大家：你們說誰最有用啊?我們都有用，團結起來力量大!五個指頭都不說話了，小玉躺在床上，不一會就睡著了。、語言的形式來創(chuàng)編詩歌的中間部分，體驗創(chuàng)編的樂趣?；顒訙蕚洌航叹撸罕砀褚环荨ｄ浺魴C、磁帶。學具：用詩歌內容設計的表格人手一張，第三段氣球后面的兩個格子為空格(幼兒繪畫創(chuàng)編)?；顒舆^程：一、音樂游戲《找朋友》教師提問：好朋友不在你身邊的時候，你心里會怎么樣呢?二、新授詩歌：教師：和你的好朋友做在一起，我們來一起做游戲，學本領。(教師示范第一句：“有個圓圓”，把小朋友的頭像放在第一格。(3)教師再次朗誦詩歌，同時整理格子里的圖片。(再次欣賞錄音詩歌)為詩歌起名字，找一找什么地方應該高興地念?什么地方要顯得難過一點?(教師用紅色和黑色蠟筆做記號)和幼兒一起連起來有感情地朗誦1——2遍。三、幼兒操作、講述請1——2位幼兒把畫好的材料拿上來，連著前面的詩歌朗誦一遍。延伸活動：圈圈變成了什么?它可以怎么玩呢?請你們再仔細想想，把玩法也編進詩歌里。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散。個別幼兒的自理能力需進一步提高。針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。引導幼兒在中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。結合蒙氏數(shù)學培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。學習、滲透班級經(jīng)營，轉變教育觀念。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性。堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育。當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚、鼓勵。開展豐富多彩的班級活動(二開展主題活動、蒙氏教學認真研讀新綱要，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。(三英語教學模式根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。采取熱身/情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新。引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中。中班學期班務計劃8一、本月工作重點：。，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導?！秾殞毘砷L記錄》，認真創(chuàng)設好主題墻飾。讓幼兒在與自然交融，在真實、生動的情境中，一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發(fā)對春天的熱愛之情。引導幼兒通過觀察、游戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識范圍。、花生的種子，并帶到幼兒園進行種子發(fā)芽的小實驗。四、環(huán)境創(chuàng)設：、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗，引導幼兒觀察、照顧?！盎ǖ氖澜纭睂冢瑢⒂變赫奂舢嬜髌芳笆占母鞣N花卉圖片布置其中。“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點、設計的房子等展示出來。本學期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實于平時的各項活動中。二、班級情況分析新的一年開始了。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉。，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。，并與家長積極配合突出本班的教學特色。，活動區(qū)內多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。，并學會主動增減衣物，照顧自己。，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。(三)日常行為規(guī)范方面：中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。幫助幼兒了解紙與人類的親密的關系，知道節(jié)約用紙的意義，并在活動中感受樂趣。生活活動：結合日常生活提醒幼兒觀察春季里動植物的變化。家園共育：支持幼兒外出游玩和幼兒一起準備外出物品，一起放風箏，充分尊重幼兒的意見家長配合幼兒園教育幼兒養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習慣。培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的好習慣?？茖W：《春天真美麗》藝術：語言：《太陽公公是個孩子》健康：《小猴追樹》科學：《美麗的鮮花》語言：《風姑娘》藝術：《老鷹抓小雞》社會：《踏春去》科學：《粗粗細細的紙筒》藝術：《》第三周周重點鼓勵幼兒大膽地進行，繪畫和，提高幼兒的審美情趣?？茖W：《彩色的紙花》藝術：語言：《野牽牛》健康：《有趣的紙板》科學：《紙飛機》語言：《野牽?！匪囆g：《種樹歌》社會：《草原上的春天》科學：《找春天》藝術：《風箏》第四周周重點鼓勵幼兒大膽地進行泥塑，繪畫和折紙，提高幼兒的審美情