【正文】 他們說：來，你們大家一起使勁，看看能不能把笤帚拿起來!五個指頭一合作，一下子就把笤帚拿起來了，嘩啦，嘩啦，把地掃得十凈極了。紅色和黑色蠟筆個一支。(每個格子留一張圖片就可以了)教師提問：詩歌中有哪些好聽的詞語呢?請你來找一找。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調動作明顯增強。幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力。主要工作及具體措施(一加強班級管理工作常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。主題活動：《小鬼顯身手》主題目標：讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感?！拔业臉渑笥选睂?。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。特別是個別早上來園較晚的幼兒。、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。(四)安全工作方面：安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。區(qū)域活動建設：美工區(qū)擺放水彩顏料，各種各樣的紙，讓幼兒在染紙操作中進一步了解各種紙的性質。提高幼兒對春天的熱愛之情?？茖W：《小兔采蘑菇》藝術：《追光斑》語言：《春天》健康：《買菜》科學：《小動物種花》語言：《小雨點》藝術：《暖暖的太陽》社會：《草原上的春天》藝術：《報春》科學：《我愛蠶寶寶》第二周周重點與幼兒一起歌唱春天，贊美春天，合拍的進行律動，伴奏和游戲培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的好習慣。中班學期班務計劃10月重點：進一步鼓動幼兒探索大自然，發(fā)現(xiàn)春天里的萬事玩物的變化，通過討論制訂踏春計劃，引導幼兒接受和尊重同伴，養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣，積累有計劃，有條理做事的經(jīng)驗。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案,讓幼兒在快樂的氛圍中學習，同時做好經(jīng)驗總結，并要努力地提高自身素質，以提高我們的教學質(二)衛(wèi)生保健工作：做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展?，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：三、工作重點及措施(一)保教工作方面：，保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。以園務計劃和保教計劃為指導，結合本班幼兒的實際發(fā)展情況，更新教育觀念、提高教育技能，促進我班幼兒在原有基礎上得到更為全面的發(fā)展。，從小就有勞動的習慣。二、本月開展以下主題：主題活動：《大樹和小花》主題目標：引領幼兒結識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。在情景中介紹新單詞、句型和對話。生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法。教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。學期總目標：根據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標：在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。中班學期班務計劃7通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。)教師分句朗誦詩歌，幼兒按詩歌內容送圖片到相應的空格內。和詩歌內容相關的圖片一套(小朋友頭像、圈圈、太陽、搖鼓、氣球、蘋果、枕頭等)。中指、無名指、小拇指也全試過了，誰也沒能把笤起來。我不信。食指說：瞎說，瞎說，我最有用。一月：豐富家園欄，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。制定班級工作計劃。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置，內容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。美術：能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。藝術領域任務：引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整。尊重長輩、教師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。建立喝水記錄，我進步了等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。三、工作任務及：(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上兩位教師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。(2)在進餐方面，約有1/4的幼兒速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分幼兒對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。一、班級情況分析：中班共有幼兒36名，其中5名為轉學期來的新生，教師兩名。五、安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。二、班級管理幼兒園工作是很嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯。模擬和創(chuàng)設特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達能力。而創(chuàng)設讓幼兒“有話可說”的教學情境，就是語言教學活動的關鍵。一、情況分析我班現(xiàn)有幼兒29人，男孩8人，女孩21人。積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。探索適合中班的教育內容、教育方法，學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的理念，主動探索，不斷提高保教質量。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去