【正文】 的基礎(chǔ)。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。能較自如地使用剪刀。會點數(shù)理解序數(shù)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。⑥ 知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。(二)教育工作以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。，自信。，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。開學第一天新生有不同程度的情緒波動，經(jīng)過這幾天幼兒園的學習生活大部分幼兒的情緒基本上穩(wěn)定了，情感上基本上已能接受幼兒園的生活，但在常規(guī)、與同伴的相處、自我服務(wù)能力等方面還有待進一步加強。（））（三）科學：，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。（）（五）藝術(shù)：愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。組織開放日活動，讓家長更直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，了解幼兒在園的活動情況，理解教師的工作。其中男生16人，女生25人。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。（3）提供兒童為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練。隨著孩子們年齡的增長和學習經(jīng)驗的積累，幼兒的創(chuàng)作能力和動手能力就變的越來越強，審美能力也得到了提高。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，讓幼兒在來自生活源泉的美術(shù)活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。（3）、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。（2）尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)。5名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。并向家長介紹育兒的保健常識。、老師、同伴、家人，有愛心。懂得在不同的語言環(huán)境下使用不同的禮貌用語。（3）在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。（1）充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領(lǐng)會學習的意義，學會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。經(jīng)過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。※充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。能用較流暢的語言與同伴溝通。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取的信息，體驗學習的快樂。幼兒平均年齡在五歲半。35周歲以下青年教師“敬業(yè)愛崗”演講比賽。青年教師送教下鄉(xiāng)。開展“三八節(jié)”、學“雷鋒”獻愛心相關(guān)主題活動。四、月工作安排：二月份：做好幼兒收費工作。家園合作：在家長工作方面，我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。1能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。孩子間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng)。其中男孩22人，女孩16人。三月份“ 我們醒來了”，并結(jié)合三八節(jié)、植樹節(jié)進行節(jié)日教育和環(huán)保教育。(1)繼續(xù)培養(yǎng)值日生，從簡單的收拾玩具到幫助老師或同伴做事(2)通過穿衣、拖鞋、整理床鋪的活動發(fā)展生活自理能力，培養(yǎng)自己喜歡的事情自己做(3)通過餐前準備和餐后把自己的餐具放在指定的地方，提高幼兒的自理能力(4引導幼兒參與自然角和種植園的管理工作，教育幼兒關(guān)心集體，培養(yǎng)從小愛勞動、愛清潔的好習慣。(9)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學習講述自己對作品的感受，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。(2)認識7——10的基數(shù)和數(shù)字，繼續(xù)學習默數(shù)，目測群數(shù)。會獨立背誦詩歌，比較完整地復述故事，在教師指導下進行故事表演。(2)喜歡幼兒園的集體生活，樂于參與老師指導下的各類活動。本學期我們還將開展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學習中。吳王泰小朋友自理能力提高了，而且不亂發(fā)脾氣等。本學期我們班共有36名幼兒，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。（三）培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛集體。有禮貌地稱呼人，正確地使用“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。從幼兒的整體發(fā)展來看，每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有了提高，在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進行學習、游戲。喜歡藝術(shù)活動，樂于參與繪畫創(chuàng)作，掌握一定的表現(xiàn)技巧，大膽表現(xiàn)自己的感受和體驗。進一步激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)好奇性、主動性，增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。全班幼兒基本上能做到友好相處，不說粗話和臟話，尊敬老師，禮貌待人。三、德育教育 ：（一）培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守規(guī)則。在日常生活中愿意幫助同伴做事，幫助有困難的小朋友。提醒幼兒剪指甲，飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。新平聯(lián)合僑愛學校：萬小蘭2011年2月20日第二篇：中班第二學期班務(wù)計劃（推薦）中班第二學期班務(wù)計劃中班第二學期班務(wù)計劃一、班況分析在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學期。吳米蘭小朋友的語言表達能力更加提高了。我們將針對幼兒的不同特點與需求進行教育和指導，讓他們能更好地成長。三、具體目標(一)健康(1)身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。(4)正確理解文學作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言、動作、表情表示對作品的理解。(5)培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人同伴交流過程和結(jié)果(6)認識前后，正確運用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并運用昨天、今天、明天等詞表示時間(五)數(shù)學方面(1)讓幼兒愉快地參加計算活動能夠，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。(5)喜歡參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望(6)學習運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關(guān)系，具有一定的獨創(chuàng)性(7)認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積圖色(8)能正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、貼等玩法和捏、