【正文】 上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并運(yùn)用昨天、今天、明天等詞表示時(shí)間(五)數(shù)學(xué)方面(1)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)能夠，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。(三)社會(huì)(1)能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時(shí)，必須征得同伴的同意(2)初步養(yǎng)成愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)周圍的勞動(dòng)人民(3)養(yǎng)成初步的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感(4)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)(5)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn)，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)(6)初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、助人的良好品德(四)科學(xué)(1)觀察周圍動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化。(4)正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語(yǔ)言，感受作品的豐富和優(yōu)美會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表示對(duì)作品的理解。(5)喜歡參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。三、具體目標(biāo)(一)健康(1)身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手及時(shí)關(guān)好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。我們將針對(duì)幼兒的不同特點(diǎn)與需求進(jìn)行教育和指導(dǎo)，讓他們能更好地成長(zhǎng)。積極參加各個(gè)活動(dòng)等。吳米蘭小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力更加提高了。但在前半學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子各方面的進(jìn)步比較明顯。新平聯(lián)合僑愛(ài)學(xué)校：萬(wàn)小蘭2011年2月20日第二篇：中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（推薦）中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、班況分析在春暖花開(kāi)的日子里，我們迎來(lái)了中班的第二學(xué)期。活動(dòng)后養(yǎng)成收拾、整理物品的習(xí)慣。提醒幼兒剪指甲，飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。知道父母或他人在學(xué)習(xí)、做事和休息時(shí)，不去影響他們。在日常生活中愿意幫助同伴做事，幫助有困難的小朋友。懂得保持環(huán)境衛(wèi)生，如將紙屑、果皮等放在指定的地方。三、德育教育 ：（一）培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守規(guī)則。少數(shù)幼兒動(dòng)手能力還不強(qiáng)。全班幼兒基本上能做到友好相處，不說(shuō)粗話和臟話，尊敬老師，禮貌待人。會(huì)正確地洗手、洗臉。進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好奇性、主動(dòng)性，增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格。第一篇：2011年春季第二學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃2011年春季第二學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃一、保教總目標(biāo)：在培養(yǎng)幼兒愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)小朋友的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)和祖國(guó)。喜歡藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于參與繪畫創(chuàng)作，掌握一定的表現(xiàn)技巧，大膽表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)。在老師適當(dāng)?shù)靥崾鞠履軐⒆约和孢^(guò)的物品整理后放回原處。從幼兒的整體發(fā)展來(lái)看，每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有了提高，在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)、游戲。大部分幼兒在回答問(wèn)題時(shí)不夠完整，聲音不夠響亮。有禮貌地稱呼人，正確地使用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。不隨便動(dòng)別人的東西。（三）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)集體。習(xí)慣集體生活，知道和小朋友一起活動(dòng)很快樂(lè)，愛(ài)自己的班級(jí)。幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺(jué)在餐前便后洗手。照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，保證戶外活動(dòng)時(shí)間，提高孩子的身體素質(zhì)。本學(xué)期我們班共有36名幼兒，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。吳一丹小朋友接受能力強(qiáng)，而且活動(dòng)中能認(rèn)真聽(tīng)講。吳王泰小朋友自理能力提高了，而且不亂發(fā)脾氣等。沈開(kāi)來(lái)小朋友的條約能力較差。本學(xué)期我們還將開(kāi)展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習(xí)中。讓幼兒在時(shí)時(shí)處處都注意環(huán)保，做一個(gè)有心人。(2)喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)于參與老師指導(dǎo)下的各類活動(dòng)。(6)利用大型和小型多樣運(yùn)動(dòng)器械，開(kāi)展繩梯鍛煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動(dòng)器具，在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、平衡等動(dòng)作和體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，比較完整地復(fù)述故事，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行故事表演。(2)能有順序地觀察個(gè)別物體，能用比較的方法一一對(duì)應(yīng)，比較明顯不同的事物。(2)認(rèn)識(shí)7——10的基數(shù)和數(shù)字，繼續(xù)學(xué)習(xí)默數(shù)，目測(cè)群數(shù)。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動(dòng)作表演，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞。(9)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。注意個(gè)別差異，對(duì)體弱的幼兒選擇一些合適的活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)。(1)繼續(xù)培養(yǎng)值日生，從簡(jiǎn)單的收拾玩具到幫助老師或同伴做事(2)通過(guò)穿衣、拖鞋、整理床鋪的活動(dòng)發(fā)展生活自理能力，培養(yǎng)自己喜歡的事情自己做(3)通過(guò)餐前準(zhǔn)備和餐后把自己的餐具放在指定的地方，提高幼兒的自理能力(4引導(dǎo)幼兒參與自然角和種植園的管理工作，教育幼兒關(guān)心集體，培養(yǎng)從小愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔的好習(xí)慣。(4)加強(qiáng)和社區(qū)的合作，讓環(huán)保工作走向社會(huì)。三月份“ 我們醒來(lái)了”，并結(jié)合三八節(jié)、植樹節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育和環(huán)保教育。其中男孩22人，女孩16人。沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣。孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)。班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心，如：荀萌萌用餐情況不佳，丘子豪老是拖拉，高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時(shí)時(shí)去引導(dǎo)。了解周圍成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映。1能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。1積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，并能在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。家園合作：在家長(zhǎng)工作方面，我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長(zhǎng)園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)。四、月工作安排：二月份：做好幼兒收費(fèi)工作。穩(wěn)定幼兒情緒，正常一日活動(dòng)常規(guī)。開(kāi)展“三八節(jié)”、學(xué)“雷鋒”獻(xiàn)愛(ài)心相關(guān)主題活動(dòng)。內(nèi)容：幼兒個(gè)性潛能培養(yǎng)。青年教師送教下鄉(xiāng)。各班進(jìn)行“六一”活動(dòng)籌備。35周歲以下青年教師“敬業(yè)愛(ài)崗”演講比賽。填寫班級(jí)期末幼兒發(fā)展評(píng)估。幼兒平均年齡在五歲半。不會(huì)主動(dòng)收拾玩具。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。同伴間要團(tuán)結(jié)。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。養(yǎng)成飯前便后洗手。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。辨認(rèn)57種圖形。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育① 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然② 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。(2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，