中班體育領(lǐng)域活動(dòng)方案組織方案5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 著重練習(xí)手臂動(dòng)作，為搬輪胎做準(zhǔn)備。)：你們真厲害，用跳、跑等方法順利通過(guò)了山路。(1)教師提出要求：請(qǐng)每組各搭一座輪胎山，聽(tīng)到哨聲后在線上集中。(1)教師提出要求：請(qǐng)修改你們的輪胎山，使輪胎山又高又穩(wěn)。站在山頂上的入身高也不同，雖然都是站在層輪胎上，但高矮卻相差很多。意念放松：每個(gè)幼兒取一張墊子，跟隨音樂(lè)和教師的語(yǔ)言提示進(jìn)行冥想和深呼吸。四、放松活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒捶捶腿，放松一下身體。另外，每組隊(duì)員都快速地通過(guò)了山路，而且團(tuán)結(jié)互助讓每個(gè)隊(duì)員都登上了輪胎山，你們真棒!本次比賽隊(duì)最快，獲得了勝利!其他隊(duì)員也不要?dú)怵H，只要多鍛煉就一定能又快又好地完成任務(wù)。(2)幼兒分組挑戰(zhàn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中團(tuán)結(jié)合作好的組可得一顆五角星。這次速度最快、取放輪胎數(shù)量正確的組可得一顆五角星。師：現(xiàn)在，我們要挑戰(zhàn)速度，請(qǐng)你用最快的速度通過(guò)這條山路。、哨子，獎(jiǎng)牌一塊，五角星若干，做好標(biāo)記的長(zhǎng)竹竿一根。游戲二“挑戰(zhàn)輪胎山”，這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，分為挑戰(zhàn)速度、挑戰(zhàn)難度、挑戰(zhàn)穩(wěn)固度、挑戰(zhàn)高度四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力。幼兒分成4組，練習(xí)縱跳。(注意：落下地時(shí)，注意腳尖先落地。活動(dòng)過(guò)程:一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。a、左右手拍球b、自拋?zhàn)越觕、接反彈球d、互相滾接兩個(gè)球?；顒?dòng)過(guò)程扮演角色，活動(dòng)身體(1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過(guò)獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來(lái)做小球球，老師做大球球，我們一起來(lái)玩玩好嗎?”幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。中班體育領(lǐng)域活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。糾正幼兒不規(guī)范動(dòng)作四、放松活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蟋蟀頭飾，指定一地方為“家”。能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的跳躍?，F(xiàn)在媽媽分房子啦，房子在場(chǎng)地的各個(gè)方向，當(dāng)我發(fā)出口令說(shuō)“出發(fā)”的時(shí)候，你們就找準(zhǔn)一個(gè)“家”，然后用剛才所學(xué)到的方法跳過(guò)去，好嗎?反復(fù)游戲數(shù)次。在朝不同方向跳和游戲“蟋蟀找家”的這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準(zhǔn)備動(dòng)作，以防幼兒肌肉拉傷?；顒?dòng)流程：扮演角色活動(dòng)身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體?！庇變?
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