中班體育領(lǐng)域活動(dòng)方案組織方案5篇-wenkub
2024-09-24 11 本頁(yè)面
【正文】 的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。(2)教師引導(dǎo)：“大球球也想來(lái)一個(gè)很好的玩球方法給你們看?！庇變鹤杂删毩?xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來(lái)?；顒?dòng)流程：扮演角色活動(dòng)身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備聽(tīng)過(guò)“獅子王”的錄音和看過(guò)其錄像。在朝不同方向跳和游戲“蟋蟀找家”的這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準(zhǔn)備動(dòng)作，以防幼兒肌肉拉傷。比小班的孩子會(huì)玩但沒(méi)有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力，所以對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)規(guī)則游戲是一種的手段。現(xiàn)在媽媽分房子啦，房子在場(chǎng)地的各個(gè)方向，當(dāng)我發(fā)出口令說(shuō)“出發(fā)”的時(shí)候，你們就找準(zhǔn)一個(gè)“家”，然后用剛才所學(xué)到的方法跳過(guò)去，好嗎?反復(fù)游戲數(shù)次。講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時(shí)要輕。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的跳躍。二、基本活動(dòng)。能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。幼兒體育的總目標(biāo)是：以幼兒健康發(fā)展為中心，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蟋蟀頭飾，指定一地方為“家”。真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動(dòng)作。幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。糾正幼兒不規(guī)范動(dòng)作四、放松活動(dòng)。寓教于樂(lè)，寓教于游戲之中，通過(guò)情景游戲讓幼兒既達(dá)到了鍛煉的目的，又能快樂(lè)的游戲，所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。中班體育領(lǐng)域活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。已初步掌握左右手拍球的方法?；顒?dòng)過(guò)程扮演角色，活動(dòng)身體(1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過(guò)獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來(lái)做小球球，老師做大球球，我們一起來(lái)玩玩好嗎?”幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。a、左右手拍球b、自拋?zhàn)越觕、接反彈球d、互相滾接兩個(gè)球?！苯處熓痉叮貉刂本€，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止。(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過(guò)來(lái)了。第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。目標(biāo)是讓孩子發(fā)展跳躍能力。，夾上的小條紙表示“小蟲”(“小蟲”要多
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