【正文】 差異，促進體育德美全面發(fā)展的教學計劃。興趣是孩子學習的原動力我們應嘗試通過豐富多彩的游戲活動，擴展幼兒的經(jīng)驗，從而提供促進語言發(fā)展的條件。開年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng)設的不足，覺得本班墻面設計比較出色、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來。還有的幼兒喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。(三)五大領域任務與措施：健康領域任務：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的愉快。有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。布置班級宣傳欄做好家園共同工作。幼兒發(fā)展評價工作。有些事一個人就辦不了，要靠大家才能辦好?；顒訙蕚洌航叹撸罕砀褚环?。延伸活動：圈圈變成了什么?它可以怎么玩呢?請你們再仔細想想，把玩法也編進詩歌里。學習、滲透班級經(jīng)營，轉變教育觀念。采取熱身/情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。(三)日常行為規(guī)范方面：中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾的好習慣。生活活動：結合日常生活提醒幼兒觀察春季里動植物的變化。，并學會主動增減衣物，照顧自己。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。引導幼兒通過觀察、游戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識范圍。開展豐富多彩的班級活動(二開展主題活動、蒙氏教學認真研讀新綱要，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。引導幼兒在中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。(再次欣賞錄音詩歌)為詩歌起名字，找一找什么地方應該高興地念?什么地方要顯得難過一點?(教師用紅色和黑色蠟筆做記號)和幼兒一起連起來有感情地朗誦1——2遍。小玉問大家：你們說誰最有用啊?我們都有用，團結起來力量大!五個指頭都不說話了，小玉躺在床上，不一會就睡著了。有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的!小拇指說：你們說的都不錯，可是最有用的得數(shù)我!小玉耳朵癢了，就用我來摳。十二月：組織本班幼兒、雙腳持續(xù)跳比賽。，內容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使家長園地真正成為家長了解幼兒一日生活，達到家園共育目標的窗口。喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。措施：在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。只有我們團結一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。走向生活，尋找語言學習的活水源頭語言，源于生活，源于實踐。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。探索適合中班的教育內容、教育方法，學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。一、情況分析我班現(xiàn)有幼兒29人，男孩8人，女孩21人。模擬和創(chuàng)設特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說，提高語言表達能力。五、安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。(2)在進餐方面，約有1/4的幼兒速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分幼兒對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。尊重長輩、教師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。美術：能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。制定班級工作計劃。一月：我不信。和詩歌內容相關的圖片一套(小朋友頭像、圈圈、太陽、搖鼓、氣球、蘋果、枕頭等)。中班學期班務計劃7通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。在情景中介紹新單詞、句型和對話。，從小就有勞動的習慣。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：三、工作重點及措施(一)保教工作方面：，保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。科學：《小兔采蘑菇》藝術：《追光斑》語言：《春天》健康：《買菜》科學：《小動物種花》語言：《小雨點》藝術：《暖暖的太陽》社會：《草原上的春天》藝術：《報春》科學：《我愛蠶寶寶》第二周周重點與幼兒一起歌唱春天，贊美春天，合拍的進行律動，伴奏和游戲培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的好習慣。區(qū)域活動建設：美工區(qū)擺放水彩顏料，各種各樣的紙，讓幼兒在染紙操作中進一步了解各種紙的性質。、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理能力及常規(guī)方面都比較好。主題活動：《小鬼顯身手》主題目標：讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力。(每個格子留一張圖片就可以了)教師提問：詩歌中有哪些好聽的詞語呢?請你來找一找。小玉又跟他們說：來，你們大家一起使勁，看看能不能把笤帚拿起來!五個指頭一合作，一下子就把笤帚拿起來了，嘩啦，嘩啦，把地掃得十凈極了。小玉要嘗一樣好吃的東西，總是用蘸一下，誰聽說讓你蘸過呀!中指說：別吹牛了，你有