20xx春蘇教版語文七年級下冊第4課趙普5-閱讀頁
2024-12-16 18:56本頁面
【正文】 通過細(xì)節(jié)描寫寫出一個人的某一特點(diǎn)，字?jǐn)?shù) 100左右。 打開 翻譯句子： ? 一、普少習(xí)吏事 ? 二、每歸私第，闔戶啟篋取書 ? 三、及次日臨政，處決如流 ? 四、家人發(fā)篋視之，則 《 論語 》二十篇也。 三、學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫人物的方法。 五、文言句式。 ? 趙普性情沉著，為人嚴(yán)肅剛正，雖然多對人嫉妒刻薄，但能把天下大事作為自己的責(zé)任。 他曾經(jīng)推薦某人擔(dān)任某個官職。趙普第二天又上奏請用這人，太祖還是不用。太祖生氣了，把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上。 ? 過些日子把這些舊奏章補(bǔ)綴起來，重新像當(dāng)初一樣拿去上奏。 自我檢測 一 、 請指出下列加線詞的意思 。 普明日復(fù)奏 其人 碎裂奏牘擲 地 比較鑒別 趙普第二天又上奏章舉薦那個人。 “碎裂”是使動用法，譯為“把 … … 撕碎” （于） 探究思考 ? 二、研讀第二段思考： ? 請用簡要的語言概括大意。 ? 描寫“補(bǔ)綴舊紙”這一細(xì)節(jié)生動感人，表現(xiàn)了趙普為國薦才的決心和耐心。 一、趙普為國薦才。 趙普有哪些精神值得同學(xué)們學(xué)習(xí) “晚年手不釋卷 ”“ 闔戶啟篋 ”“ 讀之竟日 ” ——勤奮學(xué)習(xí) “ 處決如流 ” ——學(xué)以致用 （讀書有效） “ 四奏 ” 薦人 ——為國薦才 作業(yè)： ?一、翻譯課文，背誦課文。
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