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20xx小學(xué)語文五年級教案——贈(zèng)汪倫教學(xué)設(shè)計(jì)之一-閱讀頁

2024-09-21 23:28本頁面
  

【正文】 學(xué)生邊讀邊將詞語的意思串聯(lián)起來。 3 〔李白我坐船剛剛要走,突然聽到岸上傳來齊著腳步節(jié)拍唱歌的聲音。 詩主要寫送別,汪倫送李白方式有何獨(dú)特性? 課文第 4句,用什么修辭方法?這兩句抒發(fā)了什么感情? 十、朗誦想象。 十一、同學(xué)試背,請二位同學(xué)上來默寫。 十三、創(chuàng)造性寫一個(gè)和同學(xué)或親人送別的篇段,能寫成詩歌形式的,就寫成詩歌形式,不能寫的。教師朗讀上一學(xué)年一學(xué)生模仿 ?贈(zèng)汪倫 ?寫的一首詩 : 贈(zèng)外婆 吳岑岑 4 岑岑乘車將欲行, 忽聞窗邊叮嚀聲。 十四、學(xué)生
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