蘆花蕩說課稿及擴展資料-閱讀頁

【摘要】正文：蘆花蕩說課稿 蘆花蕩說課稿 蘆花蕩說課稿1 各位評委： 大家好！ 我是號參賽選手，我今天說課的內(nèi)容是《親愛的爸爸媽媽》，下面我將按照說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說學(xué)情、說教學(xué)方法法、說教學(xué)過程...

2024-11-09 12:12

蘆花蕩教學(xué)設(shè)計word文檔-閱讀頁

【摘要】第一篇：蘆花蕩教學(xué)設(shè)計Word文檔 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計商南縣趙川中學(xué)汪翠霞 三維目標(biāo)： 知識目標(biāo)：1了解“老頭子”的性格特點了解作者刻畫人物的方法 能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生品味語言，體會小說如白洋淀...

2024-11-09 12:12

蘆花蕩優(yōu)化測控-閱讀頁

【摘要】精品資源蘆花蕩優(yōu)化測控一、累與運用，根據(jù)拼音寫漢字。①瘧（）子②寒ｊìｎ（）③躥了一躥（）④ｚè（）歪⑤颯（）颯⑥陰慘（）、形似字注音組詞。。①可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來……月明風(fēng)清：造句：②她像央告那老頭子……央告：造句：③那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦

2025-07-13 21:07

2蘆花蕩教學(xué)設(shè)計-閱讀頁

【摘要】第一篇：教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：準(zhǔn)確認(rèn)讀文中的詞語，掌握詞語含義。能力目標(biāo)： ，體味這個英雄故事的傳奇色彩，掌握解讀敘事性作品的方法、思路。 “老頭子”這個人物形象，把握其英雄性格...

2024-11-05 05:08

蘆花蕩教學(xué)設(shè)計2-閱讀頁

【摘要】第一篇：《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計2 2、《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計 孫犁 教學(xué)目的： ，體味這個英雄故事的傳奇色彩。“老頭子”這個人物形象，把握其性格特點。，分析其作用。 ，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀。教學(xué)...

2024-11-05 06:43

蘆花蕩湘教版-閱讀頁

【摘要】孫犁讀準(zhǔn)下列的字詞：寒噤jìn躥cuān仄歪颯颯zasàsà泅著qiú提防dī瘧子yào吆喝ha悶熱mēn趴下扒手浸透侵略竹篙蒿草荷花淀

2024-11-30 01:53

蘆花蕩教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：《蘆花蕩》教案 《〈蘆花蕩〉中的環(huán)境描寫》教學(xué)設(shè)計 安凈 將軍墓中學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1、找出并分析課文《蘆花蕩》中環(huán)境描寫的句子，概括其作用； 2、總結(jié)、識記環(huán)境描寫的作用，并能夠在...

2024-11-05 06:55

教案：蘆花蕩-閱讀頁

【摘要】第一篇：教案：《蘆花蕩》 教案：我的教學(xué)展示 課題：《蘆花蕩》 課型：新授執(zhí)筆：崔華麗審核：邱道剛 教學(xué)目標(biāo)： 1．自學(xué)、積累生的新詞，通讀全文，能復(fù)述故事情節(jié)； 2．理清文章結(jié)構(gòu)，梳理文...

2024-11-09 05:43

蘆花蕩上課-閱讀頁

【摘要】婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭影片《新兒女英雄傳》、《小兵張嘎》皆取材于此。古往今來，白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇，更令人廣為傳頌的，還有她光榮而悲壯的革命歷史！孫犁原名孫樹勛。河北省安平縣人，中國現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家。與趙樹理、周立波和柳青四位作家，被譽為描

2024-12-11 22:04

蘆花蕩教學(xué)設(shè)計9-教學(xué)教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計9-教學(xué)教案 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標(biāo)] 1、感知老頭子的英雄性格、傳奇色彩；學(xué)會復(fù)述課文情節(jié)； 2、細(xì)心揣摩景物描寫的妙處，提高自己的描寫能力； 3、懂得中國人...

2024-11-05 07:07

蘆花蕩教學(xué)設(shè)計6-教學(xué)教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計6-教學(xué)教案 教學(xué)重點 復(fù)述故事，把握課文內(nèi)容。探究人物描寫和環(huán)境描寫的作用。教學(xué)內(nèi)容 《蘆花蕩》主要寫了一個老英雄的故事。故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭，一個老頭子撐著一只小船，...

2024-11-05 07:00

蘆花蕩教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：蘆花蕩教案 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1．把握故事情節(jié)、人物及環(huán)境特征，感受其傳奇色彩。 2．揣摩文中“老頭子”這一人物形象，學(xué)習(xí)本文景物描寫的方法。 3．學(xué)習(xí)老頭子和大菱、...

2024-11-09 12:12

蘆花蕩優(yōu)秀教案及擴展資料-閱讀頁

【摘要】正文：蘆花蕩優(yōu)秀教案 蘆花蕩優(yōu)秀教案 蘆花蕩優(yōu)秀教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)述故事情節(jié)，感知老頭子的英雄性格。 2、學(xué)習(xí)運用各種描寫塑造人物性格的方法。 3、領(lǐng)悟文中景物描寫的妙處，提高描寫...

2024-11-09 12:12

蘆花蕩教學(xué)設(shè)計[最終版]-閱讀頁

【摘要】第一篇：《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計[最終版] 【創(chuàng)意說明】 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。本設(shè)計著眼學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，在尊重學(xué)生情感體驗的基礎(chǔ)上，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和探究欲望，由粗到精，由整體到局部，從故事...

2024-11-05 07:10

蘆花蕩浙教版-閱讀頁

【摘要】孫犁小說：以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境?？坍嬋宋锏姆椒ǎ盒は瘛⑿袆?、語言、心理描寫；側(cè)面描寫。小說的情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；序幕、尾聲。小說的環(huán)境：自然環(huán)境和社會環(huán)境。（交代背景，襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。）文學(xué)

2024-11-30 01:42

蘆花蕩教學(xué)資料-閱讀頁

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