雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)教案-閱讀頁
2024-12-14 19:13本頁面
【正文】 進(jìn)行朗讀練習(xí)。最終達(dá)到熟讀成誦的目 教學(xué)目標(biāo) 1．借助拼音讀課文。 3．在理解詞語的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點(diǎn)。 5．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．理解詞 句意思，讀懂課文內(nèi)容。 3．識字、寫字。 教具準(zhǔn)備 圖片（竹葉、梅花、楓葉），田字格小黑板，寫課后第 2 題填空題的小黑板，生字卡片。 （二）讀懂每句話，理解詞語意思。 （四）朗讀課文。 （二）讀懂課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)知識。 板書： 13 雪地里的小畫家 1． “雪地 ”是什么樣子的？（下大雪以后，地面上積了一層厚厚的雪，把大地都變成銀白色的了） 2．什么是畫家？（繪畫技藝很高的人） 3．課題講的誰？（小畫家） 4．什么地方的小畫家？（雪地里的小畫家） 師述：我們學(xué)學(xué)課文，看看這些雪地里的小畫家是怎樣畫人的，都畫了些什么畫。 1．學(xué)生自練看拼音讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，記住生字的讀音，要讀成句。 3．這篇課文有幾句話？從哪兒到哪兒是一句？（說出每一句是第幾行） 4．這篇課文，告訴我們一些什么知識？（四種小動(dòng)物的爪或蹄子的形狀不同，青蛙是冬眠動(dòng)物） （三）細(xì)讀課文，理解詞句意思，理解課文內(nèi)容。你們自己練習(xí)讀出高興的語氣。自由練讀，指名讀 。自由練讀，指名讀?？磿喜鍒D與圖片比較，說說小畫家們畫得像不像。（自己練讀后指名讀） （ 1）你們平常畫畫時(shí)要用什么？ ” （ 2）這 4 位小畫家是怎樣畫畫的呢？（不用 ……不用 ……幾步就成一幅畫） （ 3） “幾步就成一幅畫 ”是什么意思？（小動(dòng) 物走過雪地，爪子或蹄子踩在雪地上，在雪地上留下的爪或蹄印就是它們畫的畫。想一想，青蛙為什么沒有參加？它為什么大白天 “在洞里睡著 ”了呢？（因?yàn)榍嗤苁且环N冬眠動(dòng)物） 師述：因?yàn)樵诤涞亩?，食物和水分都很缺乏，青蛙為了減少消耗，就臥在洞里不吃也不動(dòng)，像睡覺一樣，我們管這種現(xiàn)象叫冬眠，等到春天，天氣暖和了，再恢復(fù)正?；顒?dòng)。 師述：你們覺得這篇課文有趣嗎？讀出小動(dòng)物的快樂的情趣。 （二）完成書后作業(yè) 第 2 題。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 識字、寫字。 （二）學(xué)會(huì) 6 個(gè)生字。拼讀音節(jié)。（畫， hu224。上面是 “一 ”，中間是 “田 ”，下面是豎折、豎兩筆，一共 8 筆） （ 2）自己默記字形，同桌互相檢查。 畫家 圖畫 繪畫 畫報(bào) 筆畫 2．葉， y232。 （ 1）識記字形。（略） （ 2）口頭組詞語。拼讀音節(jié)，讀詞語：月牙。（用數(shù)筆畫方法記，一筆橫 “一 ”，二筆豎折 “”，三筆豎鉤 “”，四筆斜撇 “牙 ”。 月牙 牙齒 4．用， y242。 （ 1）識記字形。ng，用偏旁加筆畫的方法記，半包圍結(jié)構(gòu)，外面同字框，里面是橫、橫、豎。第一筆是豎撇） （ 2）口頭組詞語。 （ 1）認(rèn)識新偏旁 “ ”，竹字頭。 （ 2）識記字形。 毛筆 鋼筆 鉛筆 畫筆 筆記本 6．幾， jǐ，拼讀音節(jié)，讀詞語：幾步。與 “幾 ”字有什么區(qū)別？ “兒 ”第二筆是豎彎鉤（乚）， “幾 ”第二筆是橫折彎鉤（）。 1．畫：引導(dǎo)學(xué)生自己找準(zhǔn)位置（整體部件），看教師范寫字后，獨(dú)立寫字頭。 提示： “用 ”第一筆是豎撇。 （ 1）整體位置：上小下大。 ② “毛 ”字第一筆從竹字頭右邊的 “”撇點(diǎn)之間起筆，撇到橫中線上。其他寫法同 “毛 ”。 用填空法： （ ）（ ）啦，（ ）（ ）啦?。? ）（ ）（ ）來了一群（ ）（ ）（ ）。小鴨畫（ ）（ ），小馬畫（ ）（ ）。（ ）（ ）為什么（ ）（ ）（ ）？它在（ ）（ ）睡著啦。 1．填空，再把句子讀一讀。 （ 2）小狗會(huì)畫（ ）（ ）。 （ 4）小馬會(huì)畫（ ）（ ）。 2．寫出帶有下面偏旁的字。
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