觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-閱讀頁
2024-12-14 15:39本頁面
【正文】 點(diǎn)） 學(xué)生從正面和側(cè)面來觀察，得出的圖形可能不是長方形或正方形 有學(xué)生認(rèn)為是 ： 這樣的圖形，上面兩條邊是彎曲的。 最近， 美羊羊的兩件寶物被偷了 ， 被盜當(dāng)天門窗都是鎖好的。接著，他找到 三 個(gè)犯罪嫌疑人，他們每個(gè)人都畫了 寶物 的形狀： 5 紅太郎 灰太狼 蕉太狼 2．出示例 2。 （ 3）匯報(bào)，小結(jié)。 請同學(xué)現(xiàn)場找 一個(gè) 物體 擺一擺，先確定一個(gè)面為正面，然后分別從上面、正面、左（右）面等角度觀察所擺物體，在紙上畫出所見到的形狀。 （ 2） 興趣探索，根據(jù)以下幾幅圖找出 1 的對面是幾， 2 的對面是幾， 3 的對面是幾。 】 六 、 課堂總 結(jié)： 今天 你 有 什么收獲？請與大家進(jìn)行分享。在生活中，我們處處都要留心觀察，做一個(gè)勤于思考的好孩子，你們能做到嗎？ 【 設(shè)計(jì)意圖 ：這幾個(gè)實(shí)際動(dòng)手操作的練習(xí)的設(shè)計(jì)，不僅讓學(xué)生鞏固了本節(jié)課所學(xué)的知識，也讓他們明白生活中處處有數(shù)學(xué)，提高了他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 6 從（左）右面看 從上面看 從正 面看 八、 教學(xué)反思： 我 注重學(xué)生以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生興趣出發(fā)，在理解教材的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地使用教材，用情境貫穿整個(gè)教學(xué)過程，使數(shù)學(xué)知識生活化、趣味化。學(xué)生在一種民主、和諧、不斷體驗(yàn)的氛圍中，充分掌握了從不同角度觀察物體的方式、思考問題的方法，在 “快速搶答”“觀察實(shí)驗(yàn)報(bào)告”和“畫一畫”的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受“生活中的數(shù)學(xué)”，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂趣，學(xué)習(xí)的快樂?；顒?dòng)形式力求做到生動(dòng)活潑，引起學(xué)生興趣；每一次觀察力求做到目的明確，反饋及時(shí)，并盡可能讓學(xué)生人人參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得真實(shí)體 驗(yàn)。 一次最少看到一個(gè)面，最多看到三個(gè)面
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