觀察物體教學設計黃彩琴-閱讀頁
2024-12-14 15:39本頁面
【正文】 出四位同學分別從前、后、左、右觀察茶壺的場景，并出示四種不同的視圖，請學生判斷它們分別是誰看到的，在書上連一連。 觀察茶壺和茶杯 （ 1）請組長再拿出一個茶杯，放在茶壺旁邊。 （ 3）在小組內(nèi)互相說說從自己的位置看，茶杯在茶壺的哪一邊。討論： 4個小朋友看到的一樣嗎？為什么會不一樣？ 反思總結，加深體會 （ 1）剛才我們一起觀察了一些物體，想一想，我們是怎樣進行觀察的？ （ 2）在觀察物體的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 三、觀察圖片，想象不同角度看到的視圖 出示一張大樓的照片，說明：這是一幢長方體的大樓。 出示四張圖片，請學生判斷分別是在哪個位置看到的。
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