觀察物體優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-11-16 01:56本頁面
【正文】 盒所有的面。觀察得出球體從任一角度看，都是圓形。三、鞏固練習(xí)連一連：出示一個長方體的3張圖片，請同學(xué)說一說這3個同學(xué)分別是從哪面看到的？判斷：（1）從不同方向觀察圖形，看到的形狀是相同的。（）（3）從不同角度看一個球體，觀察到的形狀都是一樣的。（2）球體無論從什么方向看都是（）形。通過觀察和想象，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：不同方向觀察同一物體的形狀可能是不同的。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、動物玩具 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，學(xué)校旁邊的廣場都去過吧？老師拍了幾張照片，一起來看看吧！這些照片一樣嗎？為什么呢？（板書課題）二、探究新知（一）、觀察玩具熊出示教具玩具熊猜猜是什么？你是怎么猜到的？轉(zhuǎn)動小熊，都看到了什么？如果小熊放桌上不動，怎樣才能看到它的全貌？（二）、小組觀察組上動物玩具你在它的什么面？你看到了什么？圍著它轉(zhuǎn)動，觀察它。（三）、區(qū)分被觀察動物玩具的左面和右面你是怎么區(qū)分它的左面和右面的？除了剛才我們講的這幾個面，我們看到的還有什么面？（上面和下面）三、總結(jié)全課：我們今天學(xué)了從不同方向，前后左右觀察同一個物體，看到的形狀有可能是不同的。出左手，老師的怎么和大家不一樣？老師做錯了嗎？那大家做錯了？那為什么我們不一樣？那你知道老師的右邊是那邊嗎？左邊呢？前面呢？后面呢？那我換個方向站，你還能指出我的前后左右嗎？這樣站呢？那我想和大家的前后左右一樣我該怎么站呢？五、鞏固練習(xí)小熊題連一連六、圖片欣賞播放生活中的不同的觀察位置圖片第五篇：觀察物體教學(xué)設(shè)計《觀察的范圍》教學(xué)設(shè)計紅旗街小學(xué)王煒教學(xué)內(nèi)容：北師大版六年級上335頁教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：（1）給合生活實(shí)際，經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過程，（2）感受觀察范圍隨觀察點(diǎn)，觀察角度的變化而改變，并能利用所學(xué)的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。過程與方法：從熟悉的、有趣的生活背景中讓學(xué)生感受觀察范圍的變化，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過程，感受觀察范圍隨觀察點(diǎn)，觀察角度的變化而改變，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，能解決日常生活中的一些現(xiàn)象。你能看見你的筆袋嗎？為什么？師：不準(zhǔn)移動你的數(shù)學(xué)書，不準(zhǔn)移動你的筆袋，也不準(zhǔn)變換自己的位置，你能想個辦法看見筆袋嗎？（站起來就能看見了）為什么現(xiàn)在就能看見了呢？師總結(jié)：剛才我們坐著的時候，視線受到了數(shù)學(xué)書的阻擋，所以我們就看不見筆袋，而當(dāng)我們站起來的時候，視線沒有受到阻擋，我們就能看見筆袋了。（板書課題）活動二：畫一畫（貼圖）秋天到了，桃子都成熟了，看！落的滿地都是呢，有只小猴聞到香味趕來了，前面有一堵墻，什么都看不到了，真著急呀，沒關(guān)系，爬樹可是我的強(qiáng)項(xiàng)，爬到旁邊的樹上去看一看吧。（鼓勵學(xué)生到圖上指一指）師指墻角下一點(diǎn)：這個位置小猴子在點(diǎn)A處能看到嗎？為什么？生：不能看見，因?yàn)樗囊暰€受到了墻的遮擋。學(xué)生充分發(fā)言后（邊說邊在圖上標(biāo)注出來并指出可以觀察到的范圍）師介紹小猴在樹上A處時，它能看到墻內(nèi)離墻最近的點(diǎn)為A》。師：回憶一下剛才我們是怎樣找到離墻最近的A》點(diǎn)的？生答略師：我們可以把小猴子的眼睛看做一個點(diǎn)，墻的最上端看做一個點(diǎn)，在這兩點(diǎn)之間進(jìn)行連線，這條連線和地面的交點(diǎn)就是離墻最近的A》點(diǎn)。1題：指名畫，并說明畫法，指出離墻最近的點(diǎn)和看到的范圍。（齊讀一遍）活動三：試一試畫出夜晚路燈下桿子的影子。師：為什么會發(fā)生這樣的現(xiàn)象呢，研究了下面這道題，你就會明白了。師：如果我們把這四根同樣高的桿子看作一個人，那剛才的問題你能解釋了嗎？為什么人的影子在路燈下會忽長忽短呢？ 生解釋。如圖（略），有一輛客車在平坦的大路上行駛，前方有兩座建筑物。師：司機(jī)能夠看到的是哪一部分呢？是如何確定的呢？接下來還有兩個問題，誰來讀題。師：我們都知道貓和老鼠是一對天敵，當(dāng)貓看到老鼠就會撲上去捉住它，有這么一只聰明的小老鼠就躲到殘墻的后面，可是小貓在殘墻前，小老鼠可以在哪個區(qū)域活動又不會被小貓發(fā)現(xiàn)呢，你們愿意幫助它解決這個問題嗎？請你在圖2中畫出小老鼠可以活動的區(qū)域。誰愿意到前面來畫一下？生到前面畫并說清楚是怎么畫的。師演示一下。活動四：說一說生活中，還有許多類似觀察范圍的現(xiàn)象，老師找到了家鄉(xiāng)的幾張照片，我們一起去看一下吧。
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