有關心理健康培訓感想范例五篇-閱讀頁
2024-09-16 07:05本頁面
【正文】 獨中生活，是一個躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人 ,最后不能忍受貧困和疾病的 折磨，開槍自殺 。美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的。每一個人都會或多或少具有一些心理障礙，只是嚴重程度和影響學習生活的程度不同而己。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿競爭的社會，對教師提出了更高的要求，給教師帶來更大的心理壓力，更可能 產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系 既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。 一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事 。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。 有關心理健康培訓感想范例四 最近參加了心理健康 教育培訓，受益匪淺，感受頗多。過去自己一些百思不解的案例變得眉目疏朗了許多。教師是學校心理健康教育的具體實施者，他不但要有淵博的學識和出色的專業(yè)技能，還要有健全的人格。教師的言談舉止、待人接物的方式，都會讓學生受到深刻的影響。因此，教師完善的心理素質，是構建良好師生關系的基礎，是 實施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點。中小學階段學生的心理健康對其一生有極為重要的影響。這表明，當代青少年學生承受心理壓力的能力有待提高。要對學生不良心理的成因多加了解，是學校因素，還是家庭或社會因素。例如，可以盡量創(chuàng)設健康的教育環(huán)境，可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動 。 39。除了要有淵博的知識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。才能使學生形成健康的心理。 該指導綱要主要陳述了五個方面的內容 ：一、心理健康教育的指導思想和基本原則，二、心理健康教育的目標與任務，三、心理健康教育的主要內容，四、心理健康教育的途徑和方法，五、心理健康教育的組織實施。 雖然，國家各大文件精神和政策要求學校開展心理健康教育專題，建立心理咨詢室，全方位為中小學生的心理發(fā)展提供幫助和指導。所以，這就對老師們提出了更高的教育要求，要在日常的教學中主動自覺地遵循學生心理健康教育的規(guī)律，將適合學生特點的心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動中。但不得不考慮當前的中學教育環(huán)境，還是普遍講升學率作為衡量學校的第一標準，學校自然還是將教學成績作為評價教師的第一標準，那這就在很大程度上限制了老師們對于學生心理狀況的關注，有的老師發(fā)現(xiàn)學生課堂有異常行為，無非就是兩種處理方式，要么作為課堂搗蛋分子交由班主任作為違紀情況處理，要么以擾亂課堂秩序為由直接訓斥學生，這些都不利于學生的心理健康發(fā)展。 綜合來看，真正能夠為學生心理發(fā)展挑起重擔的責任還要落到班主任肩上，還要落到班級管理的方方面面，班主任在班級管理中對學生開展心理教育才是有效引導學生心理健康發(fā)展的最可行最有意義的方式。 相關：
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