有關師德師風主題演講稿7篇范文-閱讀頁
2024-09-16 07:05本頁面
【正文】 的是自己。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的。 唐代韓愈曾經(jīng)為我們老 師寫過一篇，里面寫到： “ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。 “ 學高為師，身正為范 ” ，用自身的榜 樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。 ” 相信合格的教師才能塑造出合格的學生。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。 印度大詩人泰戈爾說過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。 一位偉大的詩人曾深情地寫道： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。 說到這里，我不由得想起了一串讓人感動的名字來：張開雙臂為學生擋住死神的英雄教師譚 __；奮不顧身，救學生于危難的最美教師張麗莉：坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的張海迪式的教師吳永良 ?? 他們是師德的楷模，是我們學習的榜樣。他們讓無數(shù)人景仰，但我今天要說的不是他們，今天我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事，講講我們 __鎮(zhèn)中學的老師們，或許，他們只是千千萬萬教師中最微不足道的一群，然而，正是他們，撐起了 __鎮(zhèn)中學教育的晴空。 有人說： “ 一個好校長，就是一所好學校 ” 。他每天在學生上早自習之前便來到了學校，先到校園里四處走走看看，還不時彎下腰來撿拾起地上的垃圾，待學生來的差不多 了，他就來到辦公室內(nèi)，著手準備上語文課了。這一幕，深深的銘刻在了我的心中。他，不愧是教育的追夢人，是我學習的榜樣。我校有位叫王 __女教師，她既帶初三兩個班的語文課，又兼任班主任，還要負責學校的工會工作。平時，為了爭取更多的時間輔導學生，她把回家吃飯的時間都取消了 —— 把家中電飯煲等餐具搬到辦公室。每天等她回到家中時孩子已經(jīng)蜷縮在沙發(fā)上睡著了。 “ 也許我們老師的孩子都是這樣長大的吧?？墒俏颐靼子姓l不心痛自己的孩子呢？ 我初二年級 195 班班主任田 __的老師也是如此，有一次上課時，她的胃病犯了，痛得是滿頭大汗也不肯離開課堂。平時為了管理好班級，她每天都讓自己讀小學 的兒子把作業(yè)帶到辦公室來做。她就是這樣一個無暇于自己的孩子，卻把最無私的愛留給了班上的學生的優(yōu)秀教師。父母都在外地打工，家中只有年邁的奶奶與之相伴。等把這個孩子安排妥當后，已是半夜了，想到學生的奶奶年事已高，她硬是趴在病床邊守了這個孩子一夜，第二天一早，早又帶著黑眼圈來學校上課了。 愛心點亮了學生的心靈。彭老師留意了一段時間之后，將她叫到跟前細心的詢問。待學生說出來之后，她才柔聲細語地說出自己是怎樣看待這一缺陷的。 因為有心，因為用心，更因為心中有愛，我們的 校園才如此和諧。我的同事們，那群文弱的書生，并不懼怕。有一次放學時，幾個染著黃頭發(fā)的不法青年在校門口拿著兇器問幾個學生要錢。只見他們毫不猶豫地撲上去和那些個不法青年扭打在一起。事后問及被傷到的吳老師： “ 你怎么就不怕??！ ” 他笑著說： “ 都搶到家門口了，還怕什么！ ” 正是因為有了這樣群為了學生的安全而無所畏懼的老師們，用自己的血肉之軀筑成了這一道堅固的人墻，我們的校園才得以長期和諧而安寧。他們在教育的花園里，辛勤耕耘，從來不計得失，樂為人 梯，愛生如子，不甘人后而又默默無聞。 與這樣一群人朝夕相處，耳濡目染，也讓我這個走上講臺不久的教學新手迅速成長為的一個合格的青年教師。我真正地體會到了一個教師的幸福和快樂。一生與花相伴，一路有花香相隨，我愿沉浸其中。從以前少為人知的普通初中到如今成為省示范性高中 —— __一中的優(yōu)秀生源基地，各種榮譽紛至沓來：在各種教育教學競賽活動中，我校師生獲縣級以上獎勵 132 人次，州級以上獎勵 68 人次，省級以上獎勵 15 人次，教師有 6 位被評為州 “ 優(yōu)秀班主任 ” ， 17 位被評為縣 “ 優(yōu)秀班主任 ” ， 27 位榮獲縣 “ 教學能手 ” 稱號。 最后，請允許我再次深情地朗 誦泰翁的詩句以表我內(nèi)心無比的熱愛吧！ “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她
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