有關(guān)師德師風(fēng)主題演講稿7篇范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 從以前少為人知的普通初中到如今成為省示范性高中 —— __一中的優(yōu)秀生源基地，各種榮譽(yù)紛至沓來(lái)：在各種教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，我校師生獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì) 132 人次，州級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì) 68 人次，省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì) 15 人次，教師有 6 位被評(píng)為州 “ 優(yōu)秀班主任 ” ， 17 位被評(píng)為縣 “ 優(yōu)秀班主任 ” ， 27 位榮獲縣 “ 教學(xué)能手 ” 稱號(hào)。他們?cè)诮逃幕▓@里，辛勤耕耘，從來(lái)不計(jì)得失，樂(lè)為人 梯，愛(ài)生如子，不甘人后而又默默無(wú)聞。我的同事們，那群文弱的書(shū)生，并不懼怕。 愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈。平時(shí)為了管理好班級(jí)，她每天都讓自己讀小學(xué) 的兒子把作業(yè)帶到辦公室來(lái)做。平時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，她把回家吃飯的時(shí)間都取消了 —— 把家中電飯煲等餐具搬到辦公室。他每天在學(xué)生上早自習(xí)之前便來(lái)到了學(xué)校，先到校園里四處走走看看，還不時(shí)彎下腰來(lái)?yè)焓捌鸬厣系睦龑W(xué)生來(lái)的差不多 了，他就來(lái)到辦公室內(nèi)，著手準(zhǔn)備上語(yǔ)文課了。 一位偉大的詩(shī)人曾深情地寫(xiě)道： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，用自身的榜 樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。每天清晨 “ 老師，您早。 “ 誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。 清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在 三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)一天就這樣流逝。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無(wú)悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！ 謝謝大家！ 有關(guān)師德師風(fēng)主題演講稿篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我今天演講的題目是 “ 上善若水，大愛(ài)無(wú)痕 ” 。 然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌 —— 我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。 讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用 智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！ 愿師愛(ài)無(wú)邊，愿師德永存！ 謝謝大家！ 有關(guān)師德師風(fēng)主題演講稿篇 3 大家好！ 還是在兒時(shí)，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì) “ 教師 ” 這一職業(yè)期望的種子，此刻，我也成了一位教師，當(dāng)我穿過(guò)了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正理解了它的內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)了陶行知的你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。教師應(yīng)把言傳和 身教完美結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為示范；熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生，使他們 “ 親其師 ” ， “ 信其道 ” 。 要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，具有跨學(xué)科 、跨專業(yè)的結(jié)合力，滿足學(xué)生廣泛的求知欲。怎樣才能做一名好教師呢？ 熱愛(ài)學(xué)生，一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。師德師風(fēng)對(duì)教師來(lái)說(shuō)特別重要，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)： “ 教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 不斷更新知識(shí)體系，及時(shí)吸收、存儲(chǔ)學(xué)科前沿學(xué)科知識(shí)與研究成果。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù)，也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程。認(rèn)識(shí)了林崇德教授的疼愛(ài)自己的孩子是本能，疼愛(ài)別人的孩子是神圣。 教師是人類靈魂的工程師。 我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。 我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，
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