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有關(guān)師德師風主題演講稿7篇范文(更新版)

2025-09-20 07:05上一頁面

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【正文】 校,更要有好教師。他們愛崗敬業(yè),無私奉獻,愛校如家,愛生如子。而這個目的的達成,我仍需努力。我國古代大教育家孔子曾說: “ 其身正,不令而行,其身不正,雖令不從 ” 作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。 身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對學生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學生。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽! 耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。我相信:野百合也有美麗的春天。 三年前,懷揣著美麗的夢想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。 是呀, “ 上善若水 ” ,我們教師就是 “ 善利萬物 ” 的水。 早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。 在我們的身邊,有這樣一位值得我敬佩的教師,她身患疾病,引起嚴重貧血,全身浮腫,醫(yī)生多次提議她住院治療,但她一向以學校工作為重,舍不得離開那群天真可愛的孩子,一直以來,都是利用節(jié)假日去醫(yī)院打針治療,直到上周,貧血引起的嚴重眩暈使她不得不離開三尺講臺,去醫(yī)院接受手術(shù)。我捧著一顆心來,絕不帶半根草去。這時,一位老教師的話總會回響在耳畔:教師是個良心活。教師不僅要有這種做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩,還要以的思想境界,精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極地影響和教育學生,使他們健康成長。 要培養(yǎng)高水平的學生,要求教師學識淵博,學業(yè)精深。 “ 近朱者赤,近墨者黑。教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類 ? 這都是師德。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責任感和使命感,要忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),盡職盡責;堅守高尚情操,廉潔從教,精于教書,勤于育人;發(fā)揚奉獻精神,不斷探索,勇于進取,為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智。孔子曰: “ 其身正,不令則從,其身不正,雖令不從 ” 。每當帶著一身疲憊走進空蕩蕩的家,我總在叩問自己:這就是教師的生活么?不管上班還是假日。風風雨雨,酸甜苦辣,時至文明昌達的今天,師德為什么背負著這么沉重的十字架?為人師者的種種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。說無私吧,太老套了,用我們自己的話說就是對得起自己 的良心,這是一種精神,支撐這種精神的就應(yīng)當是這種高尚的師德吧! 教師是平凡的,不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收獲金錢;不像科學家,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,能設(shè)計出新穎的奇裝異服 ?? 他們只能在三尺講臺上,默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的期望。因為,我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。 ” 我們教師是 “ 真、善、美 ” 的倡導者、傳播者、踐行者,無私無畏,無欲無求,從不言棄,居平凡可安詳,赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中,化萬物以時日;先結(jié)冰而冷卻,后沸騰而涌動;遇不平則咆哮,處池塘則坦然。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號,教師的愛,是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放 的生命。但是!對教書的選擇,今生我無怨無悔。我認為教師對學 生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。那間教室里放飛的是希望,守 巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。但是常言說的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。他們讓無數(shù)人景仰,但我今天要說的不是他們,今天我想借這一方講臺,講講我身邊的人和事,講講我們 __鎮(zhèn)中學的老師們,或許,他們只是千千萬萬教師中最微不足道的一群,然而,正是他們,撐起了 __鎮(zhèn)中學教育的晴空。他,不愧是教育的追夢人,是我學習的榜樣。 “ 也許我們老師的孩子都是這樣長大的吧。父母都在外地打工,家中只有年邁的奶奶與之相伴。待學生說出來之后,她才柔聲細語地說出自己是怎樣看待這一缺陷的。只見他們毫不猶豫地撲上去和那些個不法青年扭打在一起。我真正地體會到了一個教師的幸
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