【正文】 我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師的幸福和快樂(lè)。待學(xué)生說(shuō)出來(lái)之后，她才柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)出自己是怎樣看待這一缺陷的。 “ 也許我們老師的孩子都是這樣長(zhǎng)大的吧。他們讓無(wú)數(shù)人景仰，但我今天要說(shuō)的不是他們，今天我想借這一方講臺(tái)，講講我身邊的人和事，講講我們 __鎮(zhèn)中學(xué)的老師們，或許，他們只是千千萬(wàn)萬(wàn)教師中最微不足道的一群，然而，正是他們，撐起了 __鎮(zhèn)中學(xué)教育的晴空。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué) 生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放 的生命。 ” 我們教師是 “ 真、善、美 ” 的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無(wú)私無(wú)畏，無(wú)欲無(wú)求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩；納瑣屑于胸中，化萬(wàn)物以時(shí)日；先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動(dòng)；遇不平則咆哮，處池塘則坦然。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用我們自己的話(huà)說(shuō)就是對(duì)得起自己 的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧！ 教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣(mài)商品，收獲金錢(qián)；不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服 ?? 他們只能在三尺講臺(tái)上，默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的期望。每當(dāng)帶著一身疲憊走進(jìn)空蕩蕩的家，我總在叩問(wèn)自己：這就是教師的生活么？不管上班還是假日。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅(jiān)定信念和為祖國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感，要忠誠(chéng)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，精于教書(shū)，勤于育人；發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斷探索，勇于進(jìn)取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。 “ 近朱者赤，近墨者黑。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。我捧著一顆心來(lái)，絕不帶半根草去。 早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。 三年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！ 耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。 身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力。 好學(xué)校，更要有好教師。一次晚自習(xí)該生發(fā)病了，個(gè)子不大的田老師交待好手頭的事背著她就往醫(yī)院趕。興許是被我們老師的奮不顧身嚇壞了，那幾個(gè)人很快就落荒而逃了。 ” 有關(guān)師德師風(fēng)主題演講稿 7 篇 。剛好被我校老師吳成東、毛勇、田順幾各人撞見(jiàn)了。她班上有個(gè)叫彭 __的學(xué)生患有間歇性癲癇病。想想他那滿(mǎn)頭花白的頭發(fā)，我心中漾起無(wú)限的敬意。 歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過(guò)了這 300 多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。因?yàn)?，我深?lèi)?ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè) 早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。 教師的愛(ài)，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)；教師的愛(ài)，是 “ 吃的是草，擠的是奶和血 ” 的無(wú)私的愛(ài)；教師的愛(ài)，是 “ 有教無(wú)類(lèi)、精心施教 ” 的神圣的愛(ài)。 路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。 放眼物欲橫流的世界，三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。 我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)： “ 師者，人之模范也 ” 。下面小編為大家?guī)?lái)有關(guān)師德師風(fēng)主題，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家 ! 有關(guān)師德師風(fēng)主題演講稿篇 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；風(fēng)尚，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。正如一位教育家所說(shuō)： “ 教師要給學(xué)生一杯水，就必須具備一桶水，而且是常流水 ” 。 一路走來(lái)，我又認(rèn)識(shí)了孔子的師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。她