心理健康教育的學(xué)習(xí)心得最新-閱讀頁(yè)
2024-09-16 06:57本頁(yè)面
【正文】 氛圍，使孩子獲得安全感、幸福感。讓孩子知道出現(xiàn)錯(cuò)誤就要接受懲罰。改變自己的觀念，改掉焦躁的習(xí)慣，改變語言模式，努力培養(yǎng)擁有有趣的靈魂、健康的身體、會(huì)探索的孩子，而不是聽話的孩子。借用張志剛老師的話 “ 讓自己快樂是一種美德，讓別人快樂是一種功德 !” 讓我們從愛自己、快樂自己開始，做一名愿意學(xué)習(xí)、愿意成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，從現(xiàn)在開始改變自己、改善家庭環(huán)境、呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng) ! 心理健康教育的學(xué)習(xí)心得 7 隨著實(shí)驗(yàn)小學(xué)大會(huì)議室里一陣陣掌聲的響起，我知道這次的講座讓到場(chǎng)的家長(zhǎng)們都受益匪淺。接來下我從下面幾點(diǎn)談下心得吧 ! 在 “ 該不該打孩子 ” 方面，家長(zhǎng)們都給出了不同的見解，有些認(rèn)為犯錯(cuò)誤就該打，有些人為不該打，在張老師通過擺事實(shí)講道理循序漸進(jìn)的分析下，我明白了可以打孩子也是有前提的：第一，在不生氣的時(shí)候打 。第三打完后要及時(shí)和孩子溝通，讓孩子知道犯了錯(cuò)誤是要承擔(dān)后果的。我也知道了，孩子的話要積極的回應(yīng)，回應(yīng)代表了對(duì)孩子的關(guān)注，而不是想理就理他，不感興趣就不回應(yīng)那，那樣會(huì)傷害孩子。孩子不愛吃青菜的時(shí)候我就會(huì)吼孩子， “ 你要補(bǔ)充維生素啊，吃青菜皮膚變白啊 ” 通過張老師的講解我知道 0~6 歲孩子要多吃些粗纖維的食物，孩子通過咀嚼可以促進(jìn)大腦發(fā)育，對(duì)于偏食不必太放心上。孩子的心里是純潔美好的，我們盡可能在孩子面前多說些美好和善的東西，不能把自己心中的負(fù)面信息帶給孩子，在家庭成員中，我 們要把家里每人對(duì)孩子的愛傳遞給孩子，在老師那里，我們要把老師對(duì)孩子的喜愛和無私傳遞給孩子。 “ 改變就在一瞬間，成功就在一眨眼 ” 回想起以往的自己覺得愧對(duì)孩子的太多，孩子不聽話時(shí)總是拿攻擊性的語言批評(píng)他，今天才知道那不是批評(píng)，而是傷害，攻擊性的語言帶給孩子的不 是滿滿的能量，積極性的爆發(fā)，而是負(fù)面的毀滅打擊。 “ 把受傷的權(quán)利還給孩子 ” 未來的社會(huì)升學(xué)就業(yè)壓力更大，不是孩子掌握了一技之長(zhǎng)就可以高枕無憂了，我們要給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)系統(tǒng)，要給孩子一 顆受挫的心，要讓孩子在困難環(huán)境中知道如何去挑戰(zhàn)自己，迎難而上，如何用一顆積極陽光的心態(tài)在社會(huì)上立足。每次我都會(huì)抽空認(rèn)真觀看，并自我檢視反思，受益匪淺。威脅使孩子學(xué)會(huì)撒謊 。強(qiáng)迫孩子聽話、過度控制，會(huì)讓孩子沒有思想自由。我們要如何與青春期的孩子相處及有效溝通呢 ?分享一下我的教育心得： 一、從權(quán)威型父母轉(zhuǎn)換成民主型父母： 記得小學(xué)中低年級(jí)時(shí)，我對(duì)孩子要求較嚴(yán)格，規(guī)定，晚上八點(diǎn)半后不可以做作業(yè)。然而，第二天早上 5點(diǎn)多，孩子自己起來做完了。 隨著孩子的長(zhǎng)大，用強(qiáng)迫命令的方式孩子不一定接受。因此，我時(shí)常提醒自己： 我正在做示范。先與孩子溝通商量，定期開家庭會(huì)議，一起制定規(guī)則，互相監(jiān)督提醒并遵守。 我和孩子一起成長(zhǎng)，接受自己的不完美，也接受孩子的不完美。 二、有效陪伴： 孩子上小學(xué)后，我基本取消了應(yīng)酬，每天晚上和周末都盡量在家陪孩子。我開始看家庭教育的書，并在喜馬拉雅聽了近五年的教育相關(guān)音頻。 晚上孩子完成作業(yè)后，我們一起在小區(qū)散步，和他一起聊聊時(shí)事，聽他說天馬行空的想法等，周末盡量帶孩子們一起去郊外游玩。 三、有效溝通： 以前孩子做錯(cuò)事時(shí)，我的情緒有時(shí)會(huì)控制不住打罵孩子。表示事件， B。自己產(chǎn)生的情緒和行為的結(jié)果。 )，讓我學(xué)會(huì)遇到事情先處理心情再處理事情。 80%時(shí)間用于傾聽， 20%用于引導(dǎo)，不敷衍孩子，讓孩子感覺受重視。有時(shí)也會(huì)跟孩子分享自己工作、心情感受，或新聞等 ，讓孩子感受真實(shí)的社會(huì)。我跟他說，我理解你，你頂著壓力，我相信你也想考好，只是暫時(shí)沒找到方法或興趣，沒調(diào)動(dòng)起來。 他自己心態(tài)好，說，下次有更大的進(jìn)步空間。在國(guó)慶期間不愿出去玩，在家用心學(xué)習(xí)。 一切都是最好的安排，這樣讓他養(yǎng)成自律的習(xí)慣。讓我們理解、 尊重他人和自己。 我和太太都很重視家庭，若有不開心的事，會(huì)通過寫信的方式來溝通，盡量給孩子創(chuàng)造有愛的家庭，并經(jīng)常會(huì)把學(xué)習(xí)的收獲一起交流。 精心的時(shí)刻 (雙方共享的美妙時(shí)刻，在這段時(shí)間里面，放下手機(jī)，把你的全部注意力都給予對(duì)方 )。 服務(wù)的行動(dòng) (做對(duì)方想讓你做的事，通過生活中的服務(wù) 使對(duì)方高興 )。 以前覺得家人生日時(shí)簡(jiǎn)單的祝福就可以，現(xiàn)在我會(huì)訂蛋糕、買花、寫祝?？ǖ?，讓家人有儀式感。 ” 這就是我的一些心得與見解 —— 用愛陪伴、仔細(xì)聆聽、為孩子營(yíng)造民主、和諧的家庭關(guān)系，這在家庭教育中尤為重要。 心理健康教育的學(xué)習(xí)心得
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