平行四邊形和梯形doc教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-13 14:34本頁面
【正文】 上圍一圍等方法，使學(xué)生對平行四邊 形特征和特性加以鞏固。 本重點包含的要素 （ 1）、掌握梯形的特征：只有一組對邊平行的四邊形，強調(diào)“只有”的含義。 （ 2）、認識梯形的上底、下底、腰。 突出重點的教學(xué)策略 充分發(fā)揮學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的熱情，利用已有的知識經(jīng)驗，自學(xué)并在小組內(nèi)交流。 （ 2）、 68 頁第 6 題分別要求學(xué)生思考，怎樣測定跳遠的成績比較準(zhǔn)確？怎樣修路最近？實質(zhì)上是垂線段的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。 （ 3）、 73 頁第 3 題，借助“剪一剪”的活動，讓學(xué)生理解平行四邊形和梯形的聯(lián)系與區(qū)別，要鼓勵學(xué)生依據(jù)平行四邊形和梯形的特征，從多種角度思考和解決問題。 （ 4）、 76 頁第 10 題，讓學(xué)生畫出平行四邊形和梯形的高，并思考 ：可以畫多少條高？學(xué)生可以根據(jù)“平行線之間的距離處處相等”這一點，推斷出高
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