3設(shè)計(jì)平行四邊形和梯形-閱讀頁(yè)
2024-12-11 01:30本頁(yè)面
【正文】 四邊形的關(guān)系 給下面的四邊形分類(lèi)。 ［教師手指展臺(tái)上的圖形］問(wèn)： （ 1）第一組圖形的邊有什么特點(diǎn)？（有兩組對(duì)邊分別平行）根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)，第一組圖形我們把他叫做什么？（平行四邊形） （ 2）第二組圖形的邊有什么特點(diǎn)？（只有一組對(duì)邊平行）第二組圖形我們把他叫做什么？（梯形） （ 3）第三組圖形的邊有什么特點(diǎn)？（沒(méi)有一組對(duì)邊平行）第三組圖形我們把它叫做一般四邊形。平行四邊形、梯形、一般四邊形都屬于四邊形。 （ 1）師：我們?cè)鯓颖硎具@些圖形之間的關(guān)系呢？請(qǐng)小組合作把它表示出來(lái)。 教師等學(xué)生說(shuō)完后，肯定前兩種表示方法，并請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū) 71頁(yè)，請(qǐng)學(xué)生對(duì)照書(shū)上的集合圖，小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)： ① 長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形之間的關(guān)系。 （ 4）小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果。 （ 5）［結(jié)合大屏展示］教師總結(jié)： 在四邊形這個(gè)大家族中［展示四邊形集合圈］，有平行四邊形、梯形、一般四邊形這幾個(gè)家庭組成［展示平行四邊形、梯形集合圈］，在平行四邊形這個(gè)家庭中，包含有長(zhǎng)方形這個(gè)特殊的小家庭［展示長(zhǎng)方形集合圈］，長(zhǎng)方形這個(gè)小家庭中又包含正方形這個(gè)特殊的成員［展示正方形集合圈］。 （五）靈活運(yùn)用，解決問(wèn)題。 （ 1） 兩組對(duì)邊分別平行的圖形是平行四邊形。（ ） 提問(wèn)：怎樣改？強(qiáng)調(diào)：只有一組。（ ） （ 4） 長(zhǎng)方形、正方形都是特殊的平行四邊形。（ ） 驗(yàn)證方法：二人合作，用各自手里的梯形拼成一個(gè)平行四邊形。在理解概念的基礎(chǔ)之上作適當(dāng)?shù)纳A。請(qǐng)聽(tīng)好要求： （ 1）用兩塊拼一個(gè)梯形 （ 2）用三塊拼一個(gè)梯形 （ 3）用一套七巧板拼一個(gè)平行四邊形 每次拼完后，展示學(xué)生作品，能拼幾種算幾種，不必舉全。進(jìn)一步掌握平行四邊形和梯形的特征。 （ 2）在梯形紙上剪一刀，使剪下的兩個(gè)圖形有一個(gè)是平行四邊形。
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