大班音樂特色實(shí)施方案(精選8篇)-閱讀頁
2024-09-16 05:29本頁面
【正文】 子，唱完狼去兔子面前請求兔子的原諒。 用英語填充部分歌詞演唱一遍。 提示語：狼和兔子終于成了好朋友，狼太高興了，讓我們一起到外面去玩吧 ! 大班音樂特色實(shí)施方案篇 6 活動目標(biāo)： 感受音樂的速度、力度變化，模仿小動物走路。 根據(jù)改編后的歌詞創(chuàng)編動作。 日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢。 二、 想想玩玩 請幼兒根據(jù)走路跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、靜悄悄改變歌詞。 根據(jù)歌詞學(xué)小動物走路。 b 根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。 a 剛剛我們知道了很多小動物的走路姿勢，那我們小朋友是怎樣走路的 ? b 在想一想小寶寶 (解放軍、老爺爺 )是怎樣走路的 ? c 從形象變化上區(qū)分和感受四種音樂，說一說小寶寶 (小朋友、解放軍、老爺爺 )走路應(yīng)該用什么樣的音樂來表現(xiàn) ? 分段彈奏樂曲，啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂合拍地任意做相應(yīng)的模仿動作。 小組活動。當(dāng)音樂出現(xiàn)某一形象時，該組幼兒做相應(yīng)動作，另外三位小朋友為他拍手伴奏，互換角色進(jìn)行。 大班音樂特色實(shí)施方案篇 7 活動目標(biāo)： 學(xué)跳舞蹈 “ 葡萄豐收 ” ，進(jìn)一步鞏固墊步，體驗(yàn)和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)和詼諧 的風(fēng)格。 在 “ 葡萄搭架 ” 的表演中體驗(yàn)堅持的樂趣，在猜測舞伴活動中體驗(yàn)嘗試推測及與新舞伴共同舞蹈的樂趣。 教師出示圖片葡萄，今年的葡萄大豐收了，這么多的葡萄在一起，高興的跳起舞來了。 教師唱譜幼兒隨音樂復(fù)習(xí)墊補(bǔ)及手腕轉(zhuǎn)動。 三：女孩在教師的指 導(dǎo)下，學(xué)習(xí) “S” 形穿插的隊(duì)形變化。 女孩面向圈上站立，按瞬時針方向，在男孩搭成的 “ 葡萄架 ” 下進(jìn)行 “S” 形穿插。 教師唱歌譜，女孩練習(xí)鉆葡萄架、摘葡萄。 隨樂練習(xí) “S” 形穿插的隊(duì)形變化。 教師唱歌譜，男孩墊步轉(zhuǎn)身，女孩原地墊步。 隨音樂練習(xí)舞蹈 1—— 2 遍。教師引導(dǎo)幼兒探索內(nèi)外圈交換位置的方法。 大班音樂特色實(shí)施方案篇 8 活動目標(biāo) ，并初步學(xué)唱歌曲《秋天多么美》。 ，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。 活動過程 一、提問導(dǎo)入，引起興趣。 你們聽了這段音樂，感覺怎樣呢 ?(歡快、活潑 )那歌曲了是怎樣贊美秋天的呢 ?說能用歌詞里的話來說一說。 ：你們剛剛用好聽的聲音來贊美美麗的秋天，那秋天到底美在哪里呢 ?(我們來聽一小段歌曲 )歌曲里唱了些什么 ?秋風(fēng)是怎樣吹的 ?(輕輕吹 )秋風(fēng)把什么農(nóng)作物吹熟了呀 ?(棉桃 )什么是棉桃 ?人們把棉花開花以前的樣子稱作棉桃。 師：接下來我們一起完整地欣賞這首優(yōu)美的歌曲《秋天多么美》吧 !(音樂 )請小朋友們站起來，自由地跟著音樂唱歌，跳舞吧 ! 秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，棉桃姐姐咧呀咧開嘴，你看她露出小呀小白牙，張張臉蛋笑微微。 秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，稻花姐姐把呀把手揮，你看她梳著金呀金頭發(fā)，結(jié)出串串金穗穗。
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