大班音樂特色實施方案(精選8篇)-文庫吧資料
2024-09-16 05:29本頁面
【正文】 人的快樂。 幼兒分角色表演，體驗接納和被接納的快樂。 逐句講解請幼兒根據歌詞形象創(chuàng)編相應的動作和表情并表演。 看圖學唱歌曲若干遍。 A、出示節(jié)奏圖，教師介紹節(jié)奏一遍。 (聽錄音演唱一遍 ) B、提示語：老師把兔子和狼講的話編成了一首歌，叫《對面的兔子看過來》。 (1)、初步熟悉曲調，介紹歌名。 二、熟悉旋律，填充歌詞，學唱歌曲。 活動準備： 形象歌譜一張、兔子、大灰狼頭飾若干、歌曲磁帶、錄音機、伴奏磁帶、森林場景布置 活動過程： 一、聽基本旋律跟教師一起律動進活動室。 活動重難點： 重點：在熟悉歌曲旋律基礎上，學習按節(jié)奏填充歌詞，并根據歌詞大膽表演，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。 體驗接納與被接納的快樂。 個別幼兒領唱，其他幼兒齊唱 現在，請一個小朋友來領唱，其他小朋友齊唱。 歌曲節(jié)奏練習： 五、學習領唱和齊唱 教師領唱幼兒齊唱 現 在，我們來進行領唱和齊唱，老師來唱前半段部分，小朋友就齊唱 “ 來來來 ” 的部分。我們叫她： “ 棉花姐姐 !”( 引導幼兒觀察稻花垂下來的部分像金色的頭發(fā)。秋天多么美呀 !(播放音樂《秋天多么美》 ) 三、觀看掛圖，幫助幼兒理解歌詞意思 (手指棉花圖 )這是什么 ?你知道嗎 ?你看它正咧開嘴在對著我們笑呢，多可愛呀。 律動練聲 律動 。 活動準備： 磁帶、教學掛圖。 五、舞蹈：小雞舞 大家的招待客人們滿意嗎 ?那我們邀請客人和我們一起跳個舞吧 大班音樂特色實施方案篇 4 活動目標： 學習有感情地演唱歌曲。 幼兒小組討論創(chuàng)編，老師巡回指導。 活動準備： 幼兒已學會歌曲 “ 歡迎客人 ” 活動過程： 一、練聲：問好歌 二、復習歌曲：歡迎客人朋友 三、創(chuàng)編歌曲： 幼兒發(fā)散討論： 今天有這么多的客人來做客，我們可要好好招待。 讓幼兒能在集 體面前大膽表演、表現自己。 在活動中進一步體驗到招待客人要熱情有禮。(教師示范演唱并帶領幼兒分聲部合唱 ) ⒉ 學習第二種合唱方法 第一聲部的幼兒唱歌詞，第二聲部的幼兒在第 1～ 4 句的句末伴唱 “ 啦啦啦 ” ，第五句全體合唱。 ⒊ 學唱歌曲 (1)完整演唱 2 遍 (2)引導幼兒有感情地演唱 (3)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕擺動，我們應該怎么唱 ?(優(yōu)美 )柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)我們應該怎么唱 ?(活潑輕快 ) (4)你最喜歡唱那幾句 ?(引導幼兒用連貫、優(yōu)美以及活潑、輕快的歌聲分別表現歌曲的前后兩段。 (3)在圖譜上你還有什么地方不懂嗎 ?請你看著圖譜再聽我來唱一唱。 二、學唱歌曲 ⒈ 欣賞歌曲 師：柳樹可真美啊，聽我來唱一唱美麗的柳樹。
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