大班音樂特色實施方案(精選8篇)-wenkub.com
2024-09-16 05:29 本頁面
【正文】 秋風秋風輕輕吹，稻花姐姐把呀把手揮，你看她梳著金呀金頭發(fā)，結(jié)出串串金穗穗。 ：你們剛剛用好聽的聲音來贊美美麗的秋天，那秋天到底美在哪里呢 ?(我們來聽一小段歌曲 )歌曲里唱了些什么 ?秋風是怎樣吹的 ?(輕輕吹 )秋風把什么農(nóng)作物吹熟了呀 ?(棉桃 )什么是棉桃 ?人們把棉花開花以前的樣子稱作棉桃。 活動過程 一、提問導(dǎo)入，引起興趣。 大班音樂特色實施方案篇 8 活動目標 ，并初步學唱歌曲《秋天多么美》。 隨音樂練習舞蹈 1—— 2 遍。 隨樂練習 “S” 形穿插的隊形變化。 女孩面向圈上站立，按瞬時針方向，在男孩搭成的 “ 葡萄架 ” 下進行 “S” 形穿插。 教師唱譜幼兒隨音樂復(fù)習墊補及手腕轉(zhuǎn)動。 在 “ 葡萄搭架 ” 的表演中體驗堅持的樂趣，在猜測舞伴活動中體驗嘗試推測及與新舞伴共同舞蹈的樂趣。當音樂出現(xiàn)某一形象時，該組幼兒做相應(yīng)動作，另外三位小朋友為他拍手伴奏，互換角色進行。 a 剛剛我們知道了很多小動物的走路姿勢，那我們小朋友是怎樣走路的 ? b 在想一想小寶寶 (解放軍、老爺爺 )是怎樣走路的 ? c 從形象變化上區(qū)分和感受四種音樂，說一說小寶寶 (小朋友、解放軍、老爺爺 )走路應(yīng)該用什么樣的音樂來表現(xiàn) ? 分段彈奏樂曲，啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂合拍地任意做相應(yīng)的模仿動作。 根據(jù)歌詞學小動物走路。 日常生活中，提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢。 提示語：狼和兔子終于成了好朋友，狼太高興了，讓我們一起到外面去玩吧 ! 大班音樂特色實施方案篇 6 活動目標： 感受音樂的速度、力度變化，模仿小動物走路。 (1)、大灰狼想和兔子做朋友，可他們原來是敵人，兔子對大灰狼的要求是怎樣想的呢 ? (2)、教師扮演狼，幼兒扮演兔子，唱完狼去兔子面前請求兔子的原諒。 三、創(chuàng)編動作表演，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。 (2)、看圖填充歌詞，學唱歌曲。 談話引出歌詞內(nèi)容： (1)、以游戲口吻引出：森林里有一只孤獨的大灰狼， 它想找朋友和它一起玩，最后它 找到了兔子，想和兔子做朋友，可以前兔子和狼是敵人呀，請你想想看狼會怎么說 ?兔子又會怎么說呢 ?(幼兒自由猜想 ) (2)、聽錄音對話一遍，提問：你聽到狼和兔子說了什么 ?(幼兒學習歌詞 ) 熟悉旋律，學習按節(jié)奏填充歌詞。 難點：能按節(jié)奏填充歌詞并根據(jù)動物的不同心理活動創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌詞。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 一部分幼兒領(lǐng)唱，另一部分幼兒齊唱 現(xiàn)在，請女孩子領(lǐng)唱，男孩子齊唱。我們叫她： “ 棉桃姐姐 !”( 引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就像她的小白牙一樣 )你知道棉桃姐姐為什么笑得這么開心嗎 ?(請幼兒根據(jù)自己的理解說一說 ) (手指稻谷圖 )這是什么 ?你看她梳著她的金發(fā)呢。 活動過程：
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