【正文】 衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時關(guān)好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。 認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說笑、打鬧。 課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。 保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護(hù)綠化，注重環(huán)保。 二、班級紀(jì)律 課堂紀(jì)律。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。使學(xué)生既健體又受教育，同時，隨時提醒學(xué)生要 注意文明活動，寓教于樂。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。 三、安全、衛(wèi)生 加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識。 重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。 班級衛(wèi)生：每天四次分派值日生清掃，在班級推選出 “ 衛(wèi)生監(jiān)督崗 ” ，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。 進(jìn) — 步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養(yǎng)自 我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。 明確班委會成員的各自分工。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在 同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。做到及時了解情況及時反饋處理。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。 (1)做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，共同探討對孩子的教育。 (3)對于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進(jìn)。 ” 本著這個宗旨我一定會用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加 以改進(jìn)。 六年級班主任工作計(jì)劃篇 6 本學(xué)期起，我擔(dān)任六年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份六年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃。 制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。 各個班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制。經(jīng)常開展批評與自我批評。每個同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，互相督促、指正，爭取共同提高。 做好兩課兩操活動，完成學(xué)校各項(xiàng)的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。 三、思想品德和行為規(guī)范工作方面： 在班中開展多種主題教育活動，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。 樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。 四、學(xué)習(xí)方面 抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。 五、工作安排 三月： 報道的有關(guān)事項(xiàng)。 加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育。 開展安全教育月活動。 加強(qiáng)安全知識教育。 做好流感防控工作。 迎元旦校詩歌朗誦比賽。 七月： 配合學(xué)校做好消防演習(xí)工作。 安排寒假生活。 六年級班主任工作計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以 “ 讓我們的童年充實(shí)、快樂，擁有智慧 ”為目標(biāo)，以 “ 立志、努力、進(jìn)步、成功 ” 為班訓(xùn)，努力創(chuàng)建 “ 團(tuán)結(jié)、快樂、和諧、奮進(jìn) ” 的班風(fēng)和 “ 愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步 ” 的學(xué)風(fēng)。已進(jìn)入六年級，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)干凈認(rèn)真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的學(xué)生。 三、工作目標(biāo)： 學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。要成為低年級同學(xué)的榜樣。 大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。針 對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。配合大隊(duì)部進(jìn)行八項(xiàng)紀(jì)律的評比。 對班級有些學(xué)生進(jìn)行家訪，針對每個人的個性，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育。明確落實(shí)小干部的分工，鍛煉學(xué)生的管理能力。 加強(qiáng)學(xué)生心理 健康教育工作。 (2)經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。 五、工作安排： 2 月份： 組織學(xué)生開學(xué)報到，檢查暑假作業(yè)。 新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育。 評選班干部，調(diào)整座位，常規(guī)工作到位。 開始著手準(zhǔn)備班級作文集。 組織學(xué)生參加主題中隊(duì)會 5 月份： 組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)比賽。 班隊(duì)會 “ 半學(xué)期之后的得與失 ” 批評與自我批評教育。 督促學(xué)生期末復(fù)習(xí)。 六年級班主任工作計(jì)劃【 7 篇】相關(guān)：