【正文】 效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。一份張貼在家中的個人空間督促自己。有了明確的奮斗目標，我就有義務(wù)和他們一起切實落實好奮斗目標，讓學生們在有動力的前提下保持適度的壓力，爭取每個學生都能在自己 的目標引導下取得進步。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。 抓好安全教育工作 安全無小事。 三、具體教育措施： 加強班委建設(shè) 及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 宏觀微觀相結(jié)合，抓好整體教育工作 準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。力爭他們本期取得更大的進步。要求學生時時、事事、處處注意安全。教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。另外，對于需要深入交流的家庭，盡可能進行家訪。 學校六年級班主任工作計劃模板篇 6 一、班級基本情況分析： 本班共有學生 38 名，其中男生 20 人，女生 18 人。從語文學習情況來看，學生的語文基礎(chǔ)知識薄弱，學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差，思維不夠靈活。課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄 。特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味 。 二、指導思想： 堅持 “ 以人為本、德育為先 ” ，圍繞 “ 校園文化 ” 建設(shè)這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。堅持 “ 突出重點、形成特色、注重實效 ” 的原則，與時俱進，全面提高教育質(zhì)量。 三、工作原則： 發(fā)展原則：即創(chuàng)造條件，使每個學生得到發(fā)展。加強師生的合作，形成合力，提高班級凝聚力。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣 ，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。 建設(shè)班風和學風，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。常規(guī)教育 充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，進行 “ 國旗下講話 ” 、 “ 十分鐘隊會 ” 、 “ 晨會 ” 、 “ 主題班隊活動 ” 、 “ 講德育故事 ” 等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。引導隊員按照《綱要》的 “ 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 ” 基本道德規(guī)范的要求，做 “ 講文明、懂禮貌、守紀律 ” 的好學生。利 用教師節(jié)，國慶節(jié)，和元旦舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。 深化愛國教育，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的 五愛 教育。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。比如：利用電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育 結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化 “ 關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法 ” 的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。 一、班集體建設(shè) 培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的 工作能力和工作熱情。 實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。 小干部會議目標明確， 2 周一次，職責分明。 二、班隊主題活動 在班級中開展批評與自我批評活動。 開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭 對手，在班報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。 加強安全知識教育。 強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。 培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。 與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。 培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。 優(yōu)秀班干評選。 做好班級文化布置。 四月： 出慶祝國慶黑板報。 五月： 家長會。 六月： 小學生創(chuàng)新作文比賽。 進行遠足活動。 復(fù)習，做好學生的思想工作。 總之，盡量給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣，爭取班級各方面效有所提高