小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會-閱讀頁
2024-09-15 22:54本頁面
【正文】 上一個高度。 心得的總結(jié)對我來說是認(rèn)識上提高。因此，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標(biāo)和方向，相信自己在今后的工作中一定會更好。怎樣才能 不辜負(fù) “ 人類靈魂工程師 ” 這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。 “ 師者， 所以傳道、授業(yè)、解惑也。這就要求教師應(yīng)具有 “ 學(xué)而不厭，悔人不倦 ” 來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。正因如此，我們教師對這些所謂的 “ 學(xué)困生 ” ，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。 經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多 。老師也才能取得更好的教學(xué)成果。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想、教育理論及業(yè) 務(wù)能力等方 面受益頗多。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進后，更加堅定了 我從事教育行業(yè)的信心和決心。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計 適應(yīng)學(xué)生的，開展的有效的教學(xué)。 聽取了專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式 和教學(xué)模式，即改變以前 “ 教師講授學(xué)生接受，教師指導(dǎo)學(xué)生參與 ” 的全 新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主合作。 學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。今后我繼續(xù)以新課程 改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)和教 學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進步。 多讀書，讀好書。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1