小班活動方案設(shè)計方案20xx年最新【5篇】-閱讀頁
2024-09-15 08:57本頁面
【正文】 到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。 活動目標(biāo)： 知道菜場是買菜和賣菜的地方。 活動準(zhǔn)備：照相機、菜場 活動過程： 一、 (組織幼兒到菜場 )你看到了哪些人，它們在做什么 ? (菜場有很多人，他們有的在買菜，有的在賣菜 ....) 二、引導(dǎo)幼兒仔細觀察，你們看到了哪些食物 ? (有魚，蝦子，螃蟹 ......) (有鴨子，雞，鴿子 ......) (還有好多好多的蔬菜 ....) 三、引導(dǎo)幼兒菜場里的物品是怎么排放的 ? 上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐 ........ 下面是買魚的。 (菜場中有不同的菜，菜場的叔叔阿姨把它們歸歸類，有海鮮類，蔬菜類，肉食類，豆食品類等等，這樣就方便買菜的人挑選了。 在教師的帶領(lǐng)下，你有不認識的菜可以問問賣菜的叔叔阿姨，我們一起詢問一下菜的價格 ....... 幼兒觀察老師買菜的過程中與攤主的對話。 活動后： 在對孩子們參觀活動的觀摩中發(fā)現(xiàn)，小班幼兒的注意力不穩(wěn)定，易善于干擾和影響，且任務(wù)意識不強，許多孩子到菜場就忘了自己來干什么了，有些幼兒不專心，但也有些幼兒看到不認識的菜，便開始主動詢問攤主，表現(xiàn)得大方，主動。這使我們思考到小班孩子的年齡特點用劃一的進行探索是否合適。 小班活動方案設(shè)計方案 4 活動目標(biāo)： 引發(fā)孩子仔細觀察，練習(xí)講述自己看到的事物。 建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。 引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。 給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。 二、討論講述 (分組討論 ) 互動問題： 小鴨子為什么會跑丟 ? 鴨媽媽是怎么找小鴨子的 ? 小鴨子究竟去哪了呢 ? 教育要求： 對于孩子們的討論教師要仔細傾聽，并給予充分的肯定。 三、學(xué)說兒歌 (集體活動與個別活動 ) 互動問題： 教師通過 flash 滲透兒歌內(nèi)容。 幼兒逐句學(xué)說兒歌并帶動作表演。 鼓勵幼兒大膽表演。 教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識和安全小知識。 、互不碰撞的能力。 ：小橋 (平衡木 )小水溝 (牛皮筋拉成 ) ，大灰狼面具一個。 ：邊念兒歌邊活動身體。 二、基本部分 ：種蘿卜 (1)師：兔寶寶們跟著兔媽媽走過小橋，跳過小水溝，來到蘿卜地。 (4)音樂起， “ 大灰狼 ” 出現(xiàn)了，師：孩子們快跑，大灰狼來了。 (“ 兔媽媽 ” 帶 “ 小兔 ” 到地里給蘿卜 澆水。 蘿卜長大了， “ 兔媽媽 ” 回家拿筐裝蘿卜。大灰狼還是沒有抓住小白兔，這時正好兔媽媽回來了，把大灰狼趕走了。 ) ， “ 兔媽媽 ” 與小兔們抬
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