小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案20xx年最新【5篇】(參考版)
2024-09-15 08:57本頁(yè)面
【正文】 小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案相關(guān)： 。 三、結(jié)束部分 ，和媽媽一起去拔蘿卜吧 !(“ 兔媽媽 ” 帶小兔去拔蘿卜。 “ 大灰狼 ” 又出現(xiàn)了， “ 小兔們 ” 四散逃跑以躲避 “ 大灰狼 ” 的追逐。 )音樂(lè)起， “ 大灰狼 ” 再次出現(xiàn)， “ 小兔 ” 四散躲起來(lái)， “ 兔媽媽 ” 邊保護(hù)小兔，邊給予指導(dǎo) (快跑，跑的時(shí)候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的 )(游戲進(jìn)行兩次 ) ：收蘿卜。 (幼兒四散跑 ) ：給蘿卜澆水 師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。 師：蘿卜地到了，我們一起來(lái)種蘿卜吧 !(兔媽媽和小兔在種蘿卜 ) 師：孩子們，如果大灰狼來(lái)了，我們應(yīng)該怎么樣 ?(逃跑、躲起來(lái) ) (2)示范跑：請(qǐng) 23 名幼兒示范跑的動(dòng)作，師：跑時(shí)要注意什么 ? (3)教師講解：很多人跑時(shí)要看好方向，盡量不與別人碰撞，如果快碰到了要馬上閃開(kāi)。 “ 早上天氣真正好，我們大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好 ” 。 指導(dǎo)方案： 一、開(kāi)始部分 “ 兔媽媽 ” ，幼兒扮 “ 小兔 ” 在場(chǎng)地中間 “ 小兔跳 ” 。 準(zhǔn)備： 1.“ 蘿卜 ” 教具 (數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍 )。 小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案 5 目標(biāo)： ，練習(xí)四散 跑。 四、總結(jié) (集體討論 ) 互動(dòng)問(wèn)題： 我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對(duì) ? 如果找不到媽媽了，我們應(yīng)該怎么辦 ? 教育要求： 教師要激發(fā)幼兒的，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)劇? 教育要求： 教師在說(shuō)兒歌時(shí)速度要放慢并帶有動(dòng)作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。 教師帶動(dòng)作朗誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。 教師在巡視每組討論時(shí)，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法或建議。由于自身的個(gè)體差異，幼兒觀看畫(huà)面、理解畫(huà)面的能力也不同，這時(shí)教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《小鴨找媽媽》的 flash、 DVD 機(jī)、電視 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看 flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢(shì) ) 互動(dòng)問(wèn)題： 畫(huà)面上有什么 ? 它們?cè)趺戳??小鴨子為什么哭 ? 的鴨子是怎樣做的 ? 教育要求： 鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也 沒(méi)有找到他們。 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 練習(xí)說(shuō)兒歌時(shí)吐字清楚， 口齒流利。另外，年齡越小越受
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