三年級英語上冊recycle1第二課時教案人教pep-閱讀頁
2024-12-12 01:53本頁面
【正文】 力，不需要學生認識句子中的每個單詞。給學生適當?shù)莫剟睢? 5 擴展性活動 (Addactivities) 小組對抗賽 教師將學生分為 6個組，教師說英文，小組成員共同畫出相應內容，又快又準的加一分。 2 教學反思： 在新授部分，運用問候接力順勢總結復習 1—— 3單元的句型，然后由 Whats your name?引出 Who are you?由 舊知過度到新知，學生自然習得，采用投小球，說句子的游戲進一步鞏固了新句型的掌握，這樣即調動了學生的積極性，又加大了學生說英語的隨機性，新句子學完后，讓學生聽錄音，跟讀 Let s act部分的句子，力求做到眼到、手到、口到、心到。鞏固時的擇圖表演則體現(xiàn)了因材施教，面向
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