生于憂(yōu)患死于安樂(lè)教學(xué)課件-閱讀頁(yè)
2024-12-11 22:49本頁(yè)面
【正文】 是編者加的，都是論點(diǎn)，并且字?jǐn)?shù)相等，都是由兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)構(gòu)成，都用對(duì)比，觀(guān)點(diǎn)鮮明。 ?第一則以戰(zhàn)爭(zhēng)中的情況作為事例，強(qiáng)調(diào) “ 天時(shí)不如地利，地利不如人和 ” ，然后類(lèi)推出治國(guó)的道理； ?第二則從個(gè)人事例說(shuō)起，最后歸結(jié)到統(tǒng)治者治國(guó)上。 ?不同之處： ?兩篇文章提出論點(diǎn)的方式不盡相同： ?第一則短文的論點(diǎn)在文章中間部分點(diǎn)明，然后對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋和闡述； ?第二則短文在文章結(jié)尾處揭示出論點(diǎn)，不再對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行解說(shuō)。請(qǐng)查找相關(guān)資料，補(bǔ)充一些例子，說(shuō)說(shuō)你的看法。 仲尼厄而作 《 春秋 》 韓非囚秦， 《 說(shuō)難 》 、 《 弧憤 》 。 司馬遷受宮刑而作 《 史記 》 。 曹雪芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《 紅樓夢(mèng) 》 。有一次，不慎在火車(chē)上引起了火，被車(chē)長(zhǎng)打聾了一只耳朵。 貝多芬即使在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作。美國(guó)劇作家帕特里克說(shuō)的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說(shuō)明 逆境 的優(yōu)越性。１）親戚畔之 ＿＿通＿＿＿ ２）曾益其所不能 ＿＿通＿＿＿ ３）入則無(wú)法家拂士 ＿＿通＿＿＿ ４）困于心，衡于慮 ＿＿通＿＿＿ 畔 叛 曾 增 拂 弼 衡 橫 ?３．指出下列加色詞語(yǔ)的古今義。 ” 翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．在憂(yōu)愁和病患中生活，在安全快樂(lè)中死去。 C．生存在憂(yōu)愁和痛苦之中，死在安逸享樂(lè)之中。 D? “ 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣 ”正確的翻譯是（ ） A．所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。 C．所以君子見(jiàn)機(jī)行事，打不勝就不打，打得勝才打。 A ?請(qǐng)照下面例子翻譯下列加色的詞。 譯： 使他的內(nèi)心痛苦。 譯： ?2） 餓 其體膚。 使他筋骨勞累。 譯： ?4）行拂 亂 其所為。 ?譯： 使他的心驚動(dòng) 使他的性情堅(jiān)韌起來(lái) 使他所做的事顛倒錯(cuò)亂 使他受貧困之苦。 ? 《 孟子 》 ，積累語(yǔ)句，
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