三角形的分類教學設(shè)計2-閱讀頁
2024-12-11 22:27本頁面
【正文】 ② 匯報交流。（課件逐個顯示） ④ 探索等腰三角形、等邊三角形的特征。 讓學生量一量等腰三角形和等邊三角形的各個角，想一想，通過測量你發(fā)現(xiàn)了什么？ B、 全班交流。 三、 鞏固應(yīng)用。 展示交流。 同學們，這節(jié)課你們學得愉快嗎？為什么？ 五、 布置作業(yè)。 六、 板書設(shè)計。而數(shù)學知識本身又是枯燥、抽象的。因此，在這節(jié)課中，我讓學生通過找一找、涂一涂、說一說、分一分、拼一拼等多種活動中獲取新知，使學生整節(jié)課都處于主動積極的狀態(tài)。 學生通過三角形分類的活動，進一步感受到了四邊形的細微差別之處。
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